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闽教版小学英语三年级上册教案 Unit 1 Hello Lesson 1 一、教学目 ： 知 目 ： 基本能听懂、能 出 Hello,Hi ,I ’m?,Glad to meet you. 句；能听懂并 出 WangTao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally 几个名字。能听懂并 出 apple, banana 两个 。能 教 的英 堂用 做出反 。 2. 运用能力目的： 能运用 Hello ／Hi ／I ’m?／ Glad to meet you. 候；能在他人用 Hello ／Hi ／I ’m?／ Glad to meet you. 候 用相 形式回答 . 素 教育目的： 到老 、 或同学之 互相 候； 用英 参加互相 活 生 趣。初步了解英 的 面形式 , 养成良好学 。 二、教学重点： 能听懂、能 出 Hello,Hi ,I ’m?,Glad to meet you. 句；能听懂并 出 Wang Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally 几个名字。能听懂并 出 apple, banana 两个 。 三、教学 点： “ hello, I ’m , apple ”的正确 音 ( 学生容易将 hello 中的／ e／ 成／ a：／ , 忽略 I ’ m中／ m／的 音 , 初步区 an apple 和 a banana 。四、教学用具 准 好 Wang Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally 的 、 音机与 音 、 大的 教学卡片、 文挂 、 前制作的呈 句的大 片等、 件。 五、 堂教学程序 1． 启 活 1： 生相互 , 教 用 Hello,I ’m Miss Huang（同 伴以手 , 学生明白） . I ’m your English teacher. 向学生打招呼 , 同 教学生用 Hello, Miss Huang. 与老 打招呼 , 后面的学 做准 。 ( 将 Hello,I ’ m?写在黑板上 , 或用事先准 的以文字 主的 片呈 出来。操 教 学) 用 I ’m?自我介 做“ 晃 ”游 。2． 入 教 教学 言 :We are going to have some new friends and they will stay with us in our future study. Would you like to know who they are? 告 学生我 要 几个新朋友（ Wang Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally ） , 而且他 将伴随我 以后的学 之中。 Today we are going to learn Lesson 1. 今天我 要学 第一 。并 Lesson 1. 3． 文呈 首先 学生看大 告 学生 文在什么地方 , 此 可以用英 助 作来 学生明白要做些什 么。教 言： Open your books, please. Turn to page 1. 手 可以 学生明白 one 的意思。 再次播放 音 , 孩子跟 指 , 告 学生呆会儿要参加“ 宝”的游 , 他 清每个 片上孩子的 相和 的名字。 4．利用“ 宝”的游 操 将六个人物的 像 到黑板上 , 几个孩子到前面来“ 宝” , 老 随便 一个名字 , 最快找到的孩子要 拍着 的 片 :I ’ m ?其他同学就一起跟他打招呼 ： Hello, ?. 5． 入到 Glad to meet you. Glad to meet you, too. 的教学。 1/13 教师对台上最后一个做游戏的学生打招呼 Hello, I ’m Miss Wang. Glad to meet you. 卡片呈现句型 , 并讲解 , 教学 Glad to meet you. 和 Glad to meet you, too. 。 句型巩固后编 chant ： Hello, hello, I ’m Miss Gao. Hello, hello, I ’ m Wang Tao. Hello, hello, Glad to meet you. Hello, hello, Glad to meet you, too. 让学生用自己的名字互相打招呼 , 玩开火车游戏。 6、呈现课文并跟读 . 7、apple 和 banana 的教授。 师拿出苹果和香蕉 , 教授 apple.,banana. 然后 , 呈现这两个单词卡片并