八年级的英语教学心得.docVIP

八年级英语教学心得 八年级是整个初中阶段的关键性的一年， 这个阶段学生两级分化严重，对英语教学的展开也提出了严峻的考验， 如何更有效教学呢？ 一、认真搞好备课。 教学中，备课是一个必不可少， 十分重要的环节， 既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。 二、培养学生良好的英语学习习惯 我校是一个农村的中学， 学生对学习英语的气氛不是很浓， 学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面： 1、学过的单词， 老师要求背出， 学生总是借口其他作业太多， 没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到在练习中用到的的时候又忘了。 2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需 要老师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做。 3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还 可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要做的事很多。 首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂 40 分钟让学生集中注意力听讲， 把老师讲的内容真正听懂。 不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩 稍好的学生请教。 其次，学生学习要主次分明， 主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科， 因为他毕竟不是母语。 基础不打好，以后想提高也难。 第三，要灵活掌握学过的知识点， 学习要讲究方法， 举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。 第四，教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全 体学生组织教学， 注意培养学生的听说读写的能力， 充分利用早读 时间，要求学生大声朗读课文 . 总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。 三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力。 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学， 所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。 教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部， 就自然能够吸引住学生。另外，每天都坚持保持充足的精神， 让学生感受到一种积极上进的气氛。为了让学生真正参入到课堂中来， 凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、 少讲把时间都留给学生。 这些都是我在教学中慢慢总结出来的， 然 而在这学期的教学中在这些方面我做的并不是很到位， 有时急于求成，不能给学生充分的时间让他们思考问题， 而是直接给予他们答 案，而缺乏耐心和一步步的引导。 此外加上学生课堂纪律不是很好的缘故， 我的情绪也容易受到影响， 很多时候都是没踏入教室时想的很好，可是遇到学生不守规矩，故意捣乱时，我也很难控制住自己的情绪，在这种情况下， 我也很难再有情绪愉快的进行教学了。所以提高自己的课堂驾驭能力才至关重要， 好的纪律才会有好的成绩，此外我觉得如何搞好与学生的关系，怎样让学生接受我，愿意接受我的教育这些才是至关重要的。 四、加强课外辅导。 英语学习是语言的学习。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在教学中，我坚持认真了解学生学习情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决， 及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取 强制背诵等方式， 帮助他们养成良好习惯， 提高他们的英语学习能力。 因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习。