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第四单元教材分析时间地点二年段办公室出席人年段语文老师主讲人施淑英本组教材围绕怎样看问题想问题这个专题选编了一些能给人以启迪的成语和故事让学生在阅读中识字在阅读中感悟生活的哲理识字选了三组成语这些成语与本组课文内容有一定联系成语故事坐井观天让学生懂得目光短浅眼界狭小见识就会有限的道理寓言故事我要的是葫芦让学生懂得事物之间是有联系的不能只顾结果而忽略了过程童话故事小柳树和小枣树风娃娃酸的和甜的让学生懂得要善于发现别人的长处正视自己的不足做事要从实际出发认真动脑的道理教学时可针对学生喜爱故事的特点利
第四单元教材分析
时间： 2009、 地点：二年段办公室 出席人：年段语文老师 主讲人：施淑英
本组教材围绕 “怎样看问题、想问题 ”这个专题，选编了一些能给人以启迪的成语 和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。 “识字 4”选了三组成语，
这些成语与本组课文内容有一定联系。成语故事《坐井观天》 ，让学生懂得目光短浅、 眼界狭小，见识就会有限的道理；寓言故事《我要的是葫芦》 ，让学生懂得事物之间 是有联系的，不能只顾 “结果 ”而忽略了 “过程 ”；童话故事《小柳树和小枣树》 、《风娃 娃》、《酸的和甜的》 ，让学生懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要 从实际出发，认
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