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精品文档 幼儿园课程与活动设计 形成性考核作业（二） 幼儿园数学活动方案设计 一、目的 掌握针对幼儿园教育活动方案的具体设计的组成、设计原理，了解方案实施的步骤和注意事 项。 2. 正确理解和应用幼儿园数学教育的基本理论、 目标和内容， 理解年龄特点和课程的密切关系。 二、要求 1．针对所在地具体情况或所在工作园所、见习园所的幼儿园儿童，结合本课程所学内容设计一 份完整的、符合当地具体实际的数学活动方案。方案应目标清晰、步骤完整、内容充实事宜、时间 安排合理，提交的活动方案设计 字数不少于 800 字 。 2.以 “平面图形认知” 为内容设计一个幼儿园儿童 数学教育活动 教案， 年级不限 ；活动方案设 计应包括活动名称、年龄特点、目标、准备、过程、建议、延伸等 7个部分。 3.在进行“年龄特点”分析时，需要运用本课程第五章和相关章节的内容，以及专业课程《儿童心理学》的相关知识，同学们应认真分析，以便正确定位和阐述不同年龄阶段幼儿所对应的活动方案目标和具体设计。 4.“活动过程”中，设计者应以清晰的、条理的、概括的文字来加以体现；在每个环节的表述 中，要注意突出重点，即内容重点、形式重点和实施重点；下表中的步骤仅供同学们参考，可视具 体活动自行设计安排。 5.“建议”部分主要是对该活动设计推广应用的补充说明，包括材料准备、活动程序、操作方 法等方面可行性建议，如城市中可这样设计，在