《商品采购入库检验》教学设计.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 《商品入库检验》教学设计 课题名称 商品入库检验 所属专业类别 物流管理 科目 仓储 选用教材 《物流技术与物流装备》 课时 1 课时（ 40 分钟） 教学对象 中职物流专业 设计者 陈振威 二年级学生 一、教学内容 教材选自中国人民大学出版社出版的《物流技术与物流装备》 （第二版），由陈子侠主编。 这本教材将物流技术与物流装备紧密结合， 对物流技术与物流装备的基本理论与实践做了系 统阐述。 教学内容选自这本书的第三章第四节， 商品检验技术与装备。 入库验收是物品入库 时核对入库凭证， 入库物品实体进行数量和质量检验的技术活动。 入库检验流程； 商品验收 标准；检验作业要求以及验收异常情况处理。 二、教学目标 知识目标： 1. 了解入库检验作业 2. 掌握商品检验流程、内容 3. 理解商品验收标准 技能目标：能够掌握商品检验的流程及入库检验方法和内容 情感目标： 1.培养学生分析问题，探究问题，解决问题的能力 2. 培养学生认真细致、负责的职业态度 三、教学重点及难点 教 学 重 点 及 重点：①商品入库检验的流程 ②入库检验的方法和内容 难点 难点：①商品入库检验的流程 ②商品入库检验过程中发生的实际问题的解 决能力 教学重（难） 1. 通过引导文教学法， 让课程思路更清晰， 让学生更易掌握入库检验流程。 点解决方法 2. 情景教学法， 培养学生解决商品入库检验过程中实际发生的问题的能力。 3. 视频教学法，用视频替代仓库中的实际作业，让学生熟悉入库检验作业 流程，并将所需的理论知识迁移到实践当中。 学习好资料 欢迎下载 4. 讲授法，通过的新课的直接讲授，让学生了解入库检验的理论知识。 5. 引导学生用探究式和合作式，通过情景假设以及提问的方式，让学生自 主探究入库检验流程及商品入库检验过程中实际发生的问题。 四、学情分析 1. 学生已经掌握基本的物流知识，但不够系统到位，有一定的物流管理方面的思维逻辑。 2. 学生的基础参差不齐，对纯粹的理论课程不感兴趣，在教学过程中注意不同层次的学生 的学习和发展，注重理论知识与实践相结合。 3. 学生学习物流新知识（商品入库检验）兴趣浓厚，学生课堂积极性较高，爱表现，思维 活跃，能接受自主探究学习方法。 五、教学环境及资源准备 1. 利用多媒体课件，创设形象生动的教学氛围。 2. 课前准备好商品入库检验引导书，运用商品入库作用项目引导书，为学生梳理商品入库 检验引导书，并在教学过程中指导学生完成。 3. 教学视频，有利于学生将理论知识迁移到实践中。 六、教学过程 教学环节 教学内容 师生活动 设计目的 课前准备 将全班同学分成 8 组， 师：指导学生分组，下发引 通过分组，形成组间竞 安排好负责人组织组内 导书 争，提高学生学习积极 同学讨论、发言、汇报