实际问题与二元一次方程组(2)-行程与工程问题.pptVIP

第八章　二元一次方程组 第一部分　新课内容 第33课时 实际问题与二元一次方程组（2）——行程与工程问题 目标 任务一：明确本课时学习目标 1. 行程问题：速度×时间=路程;顺流（风）：航速=静水（无风）中的速度+水（风）速;逆流（风）：航速=静水（无风）中的速度-水（风）速. 2. 工程问题：工作量=工作效率×工作时间.一般分为两种:一种是一般的工程问题；另一种是工作总量为单位1的工程问题. 承前 任务二：用一元一次方程解决行程、工程问题 1. 甲、乙两人从学校到2 000 m远的展览馆去参观，甲走了4 min后乙才出发. 已知甲的速度是80 m/min，乙的速度是100 m/min，乙出发后经过多长时间才能追上甲？ 解：设乙出发后经过____min才能追上甲. 依题意列方程,得____________________. x 100x=80x+4×80 2. 一项工程，甲单独做要10天完成，乙单独做要15天完成，两人合做4天后，剩下的部分由乙单独做，还需要几天完成？ 解：设乙还需要____天完成. 依题意列方程,得 _____________________ x 启后 任务三：学习用二元一次方程组解决行程问题 甲、乙两地相距360 km，一轮船往返于甲、乙两地间，顺流用18 h，逆流用24 h，求该轮船在静水中的速度和水流速度． 解：设该轮船在静水中的速度为____km/h，水流速度为____km/h. 依题意，得______________________. 解得_____________ 答：该轮船在静水中的速度为_______km/h，水流速度为_______km/h． x y 17.5 2.5 范例 任务四：用二元一次方程组解决工程问题 现要加工400个机器零件，若甲先做1天，然后两人再共做2天，则还有60个未完成；若两人齐心合作3天，则可超产20个．求甲、乙两人每天各做多少个零件. 解：设甲每天做____个零件，乙每天做____个零件. 依题意,得___________________________. 解得__________. 答：甲每天做_____个零件，乙每天做____个零件． x y 60 80 课堂练习 1．甲、乙两人相距6 km，两人同时出发相向而行，1 h后相遇；两人同时出发同向而行甲3 h可追上乙，则两人的平均速度各是多少？ 解：设甲的平均速度是x km/h，乙的平均速度是 y km/h. 依题意,得 解得 答：甲的平均速度是4 km/h，乙的平均速度是 2 km/h． 2．甲、乙两个施工队在一项高铁施工中，每天甲队比乙队多铺设100 m钢轨，甲队铺设5天的距离刚好等于乙队铺设6天的距离．求甲、乙两施工队每天各铺设钢轨多少米. 解：设甲队每天铺设x m，乙队每天铺设y m. 依题意，得 解得 答：甲队每天铺设600 m，乙队每天铺设500 m． 典型例题 知识点：实际问题与二元一次方程组（2） 【例1】甲、乙两人在400 m的环形跑道上跑步，从同一地点出发，如果同向跑，那么每隔200 s相遇一次；如果相向跑，每隔40 s相遇一次，且甲的速度较快，求甲、乙两人的速度. 解：设甲的速度是x m/s，乙的速度是y m/s. 由题意,得 解得 答：甲的速度是6 m/s，乙的速度是4 m/s. 【例2】有一批零件共420个，如果甲先做2天后乙加入工作，那么再做2天完成；如果乙先做2天后甲加入工作，那么再做3天完成，则甲、乙每天各做多少个零件？ 解：设甲每天做x个零件，乙每天做y个零件． 由题意，得 解得 答：甲每天做90个零件，乙每天做30个零件. 变式训练 1. A市至B市的航线长1 200 km，一架飞机从A市顺风 飞往B市需要2小时30分，从B市逆风飞往A市需要3小时 20分.求飞机的平均速度与风速. 解：设飞机无风飞行的平均速度为x km/h，风速为 y km/h． 由题意,得 解得 答：飞机的平均速度为420 km/h，风速为60 km/h． 2. 某工人原计划用26天生产一批零件，工作了2天后， 改变了操作方法，每天比原来多生产5个零件，结果提 前4天完成了任务，问原来每天生产多少个零件，这批 零件共有多少个. 解：设原来每天生产x个零件，这批零件共有y个. 根据题意,得 解得 答：原来每天生产25个零件，这批零件共有650个. 巩固训练 3. 一列快车长168 m，一列慢车长184 m. 如果两辆车 相向而行，从相遇到离开需4 s；如果两辆车同向而行， 从快车追及慢车到离开需要16 s. 求两车的速度各是 多少. 解：设快车的速度为x m/s，慢车的速度为