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- 2020-11-20 发布于黑龙江
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开展中小学心理辅导和心理健康教育的必要性 一、灾（震）后不同程度的体验： 1、恐惧、担心 2、无助感、脆弱感 3、内疚 、罪恶感 4、愤恨 5、悲伤、思念 一、灾（震）后不同程度的体验： 6、强迫性重复回忆 7、失望 8、过度反应 9、身体症状 10、行为退缩 二、中小学心理辅导和心理健康教育活动对教师的要求： 角色上 ： 接纳、商谈、辅导者，不是灌输者、说教者、评论者 .人格特质上 : 外倾性、宜人性、责任性、情绪性、开放性的 * *
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