实施分层教学法应注意的几个问题-精选作文.docVIP

实施分层教学法应注意的几个问题 　　新课程改革的核心理念是为了每一个学生的发展，这就要求在教学中面向每一位学生，关注学生的全面和谐发展，使每个学生具备一技之长。而传统的应试教育重灌输注入，轻探索创造；重模式统一，轻个性发展；重理论，轻实践，学生的自主性没有得到发挥。因此，新课程改革必须重新定位教师与学生的关系，教学中要以学生为主体，注重学生的技能培养，给学生创造表现的机会，张扬学生的个性，促进学生的全面发展。 　　学生是活生生的人，来自不同的家庭环境，养成了不同的生活习惯，性格上千差万别。表现在学习上各不相同，有的积极主动，有的消极被动，因此学习效果也不相同。长此以往，造成他们基础不一，各方面的能力差别很大。这就要求我们在教学中针对不同学生采取不同方法，调动他们学习的热情，激发他们学习的兴趣，使每一个学生获得主动表现的机会。学生在一系列自我表现的基础上不断发展，才能成为德才兼备的有用人才。因此在教学中教师应该重视以下几个方面。 　　1.对优等生以引导为主 　　优等生思维敏捷，反应迅速，学习兴趣浓厚，肯钻研，敢实践，对事物或问题往往有独到的认识和见解，且表现欲很强。教师要善于引导，启发其多角度、多层次、全方位去思维，激励其主动探索，主动实践，主动创造，给其他同学树立榜样，并带动其他同学学习。在教学中，教师应给他们提供表现的舞台，使他们的个性得到张扬，潜能得到挖掘，智力得到发展