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二年级语文上册第一至四单元重要知识点 | 第一单元 | 课文 ① 小蝌蚪找妈妈 （ 1）好词积累： 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳 雪白的肚皮 快活地游来游去 （ 2）数量词积累： 一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛 3）读一读 ,记一记：脑袋 口袋 袋子 袋鼠欢迎 迎接 迎风 迎面水塘 池塘 鱼塘 荷塘 4）田字格里的生字及组词： 两（两个 两人） 就（就是 成就） 1 / 31 哪（哪里 哪儿） 宽（宽大 宽广） 顶（头顶 顶尖） 肚（肚子 肚皮） 皮（头皮 皮球） 孩（孩子 女孩） 跳（跳远 跳高） 5）句子练习：用“已经”造句。例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （ 1）我的作业已经写完了。 （2）小树苗已经长高了。 ② 我是什么 （ 1）反义词：温和——暴躁 好——坏 2）多音字： 没（ m ò 淹没 没过） （m éi 没有 没用） 3）读一读 ,记一记： 灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤 （ 4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 2 / 31 （ 5）田字格里的生字及组词： 变（变成 变化） 极（太极 北极） 片（一片 刀片） 傍（傍晚 傍水） 海（大海 海水） 洋（海洋 洋河） 作（作业 工作） 给（送给 分给） 带（皮带 带来） ③ 植物妈妈有办法 1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展： 1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播 ,椰子成熟以后 ,椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后 ,包有海绵状外种皮的种子就会 浮起来 ,漂到其它地方。 3 / 31 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子 ,由于消化不掉 ,便随 粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂 ,把种子弹向四方 ,这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 （ 2）多音字： 为（ w éi 四海为家 为人） （w èi 因为 为了） 得（ d é 得到 得力） （de 飞得高 跑得快） （d ěi 不得不） 3）反义词：仔细——粗心 4）田字格里的生字及组词： 法（办法 方法） 如（如果 如意） 脚（小脚 脚步） 它（它们 其它） 娃（娃娃 女娃） 她（她们 她的） 毛（皮毛 毛笔） 更（更加 更多） 4 / 31 知（知道 无知） 识（知识 相识） 【语文园地一】 【识字加油站】 手套 帽子 登山鞋 运动裤 地图 水壶 手电筒 指南针 ◎去野外观察大自然 ,你会准备什么？ 拓展：铅笔 记事本 照相机 药品 雨伞等。 【字词句运用】 ★体会每组加点词语的不同意思 ,选一组演一演。 迎上去 穿衣裳 甩甩头 追上去 披红袍 摇摇头 拓展：爬过去 脱衣服 团团转 5 / 31 跳过去 抹桌子 洗洗澡 ★读一读,用上加点的词 ,说说你的日常生活。 ◇我的脾气可怪了 ,有时候我很温和 ,有时候我却很暴躁。 例：爸爸常常带着我锻炼身体 ,有时候去爬山 ,有时候去游泳。 ◇平常我在池子里睡觉 ,在小溪里散步 ,在江河里奔跑 ,在海洋里跳舞、唱歌、开大 会。 例：我们在教室里学习 ,在操场上跑步 ,在图书馆看书。 【书写提示】 （左边窄 ,右边宽： 作 法；左边宽 ,右边窄： 都 别 。） ◇写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。 ◇写的时候要注意：有的字左边窄 ,右边宽；有的字左边宽 ,右边窄。 【日积月累】 梅花 【宋】王安石 墙角数枝梅 ,凌寒独自开。 6 / 31 遥知不是雪 ,为有暗香来。 【我爱阅读】 分不清是鸭还是霞 天空飘着一片霞 , 水上游来一群鸭。 霞是五彩霞 , 鸭是麻花鸭。 麻花鸭游进五彩霞 , 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭 , 拍碎了霞 , 分不清是鸭还是霞。 【快乐读书吧】 7 / 31 读读童话故事 你读过《没头脑和不高兴》这本书吗？书里写了两个男孩 ,一个叫“没头脑” ,一 个叫“不高兴”。他俩一个做事丢三落四 ,一个干什么事都不高兴。有一天他们 突然变成了大人 ,因为自己的缺点而闹了不少笑话。通过一个个教训 ,两个人决心 改正自己的缺点 ,于是又重新变回到童年时代。 ◎我最近读了《青蛙和蟾蜍》这本书 ,作者是美国的阿诺德·洛贝尔 ,里面的故事可 有意思了！ ◎每次读完书,我都把书角抚平 ,轻轻收好 ,不把书弄脏。 | 第二单元 | 识字 ① 场景歌 一只海鸥 ,