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关注特殊儿童 情暖与爱同行 主办：江海学院大学生心理协会 2012-5-15 一、 活动背景： 孩子的童年应该是天真、无邪、快乐的，但对于这 些先天有缺陷的儿童来说这样的快乐是少有的。同样是祖国 的花朵，他们应该拥有和普通人一样的快乐。而我们就是要 为他们带来快乐和光明，让他们幼小的心灵不再孤独。为能 够给予这些儿童更多的关注和关爱，我们心理协会将举行 “情暖特殊学校，关爱特殊儿童”慰问活动。 二、 活动主题： 关注特殊儿童 情暖与爱同行 三、 活动目的 让更多人了解聋哑儿童的情况； 关注聋哑儿童的生活； 开拓孩子们的视野、培养他们各方面的兴趣， 给予聋 哑儿童必要的人文关怀，用爱为聋哑儿童插上梦想的翅膀， 用爱为聋哑儿童撑起一片晴空； 尽当代大学生应有的爱心和社会责任心以及给在校大 学生一个接触社会另一面的机会。 四、 活动地点 扬州市特殊教育学校（凤凰街 8号）（公交20路45路 210路可到） 五、 活动时间：2011年5月23号下午2:00至4: 00 六、 组织部门：江海学院心理协会 七、 活动内容 三人四足 比赛规则：1）以组队形式参与，要求必须是一名大学 生和两名聋哑儿童； 2） 在比赛开始前必须得将三人的脚用绳绑在一起在裁 判的指示下比赛开始； 3） 比赛过程中需闯过障碍物，不可以碰到，碰到则视 为犯规，比赛失败；在顺利闯过的情况下用时最短的一组选 手将获胜，作为这一轮的冠军； 4） 最后将几轮比赛的冠军选手集中在一起进彳了最后的 大比拼，同样在没有犯规的情况下用时最短的选手获得最终 冠军，并且颁发奖品。 手语比拼 比赛规则：1）以组队形式参与，必须是一名大学生 和一名聋哑儿童；2）在规定的时间内大学生向聋哑儿童学 习一些简单的自我介绍的手语，然后学习时间结束后，大学 生向大家用手语自我介绍，介绍令人满意者即可视为该队合 作成功，然后让该队的大学生为其聋哑儿童颁发奖品，在这 一过程中两人可互换联系方式以便以后交流。 “袋鼠跳” 游戏规则：1）由8名队员参赛（3名大学生5名聋哑 儿童） 2） 游戏开始前每队的同学需按照前边的同学左手抬起后 边同学的左脚并且右手搭在前边同学的右肩的要求构成小 水车，第一名同学也要单脚跳步前进，不能双足落地； 3） 游戏开始时，分两队进行比赛，按照场地上划分好的 起跑线和尽头线（距离大概 30米）作为参照，各队跳步前 进，绕回障碍物回到起点（往返一次） ； 4） 比赛过程中，不允许松手，不允许双脚着地，不得 碰到障碍物，否则该队为输，在达到要求的情况下用时最短 的队则获胜，并且给该队聋哑儿童颁发奖品； “我们都一样” 活动内容：将前期大学生准备好的手语一一“我们都 一样”送给聋哑儿童，主要是为了表示我们对他们的关爱, 对他们的祝福。 合影 活动最后和聋哑儿童一同合影留念。 （附加：给参与活动的班级每人发一支笔作为小礼品） 八、 活动准备 1.手语的学习：在活动之前组织参与这场活动的成员进 行“我们都一样”的手语的学习； 活动物品： 1） 绑腿条（若干条，用于“三人四足”绑脚时用 ） 2） 人手一支笔、一本本子。 找专人与特殊教育学校负责人进行沟通 九、 风险评估 可能调动不了孩子的积极性，出现冷场现象； 和聋哑儿童在交流上可能有困难，活动效果不是很 好； 由于大家不会于语，可能在和孩子做互动游戏的时 候表达不清楚自己的意思，导致活动现场混乱的局面； 十、预算经费 奖品：笔（2盒计40元），修正带（8个计20元）本子 （10本计20元） 共计80元 顾静静 2012. 5.15 办公室卫生管理制度 一、 主要内容与适用范围 1 .本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。 2.此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理 二、 定义 1-公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫； 2.个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。 公共区域环境卫生应做到以下几点： 保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土,无死角。 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明 —。 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。 4 ) 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。 保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定(或隐蔽)的地方。 保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。 7) 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。 办公用品的卫生管理应做到以下几点： 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。 3) 办公小用品如笔、尺、橡皮榛、订书机、启丁器等，应放