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暗示在小学班级管理中的作用优秀班主任经验交流稿班级是学校教育教学的基本单位是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位通过多年来的实践笔者摸索了一套管理班级的方法暗示法暗示法应用于班级管理中的作用在于它以无批评的形式接受批评对学生不产生心理压力不强求学生接受但能产生积极的主动的影响起到潜移默化的作用环境暗示在班室的墙壁空闲处悬挂各大星板如进步星德智星德体星德劳星文礼星等星板上贴上明星学生的相片在班级管理中安排每过一段时间进行一次明星选拔暗示学生认识到自己虽
暗示在小学班级管理中的作用 优秀班主任经验交流稿
班级是学校教育教学的基本单位 , 是教师和学生开展各项活动 的最基本的组织形式。 班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地 位。通过多年来的实践 , 笔者摸索了一套管理班级的方法――暗示法。 暗示法应用于班级管理中的作用在于它以无批评的形式接受批评 , 对 学生不产生心理压力 ,不强求学生接受 ,但能产生积极的、主动的影响 , 起到潜移默化的作用。
环境暗示
1.1 在班室的墙壁空闲处悬挂各大星板
如进步星、德智星、德体星、德劳星、文礼星等 , 星板上贴上明 星（ 学生） 的相片。在班级管理中安排每过一段时间进行一次明星选拔 , 暗示学生认识到
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