“课堂学习教学有效性”学习的心得体会.docxVIP

.精品文档 . “课堂教学有效性”学习心得体会 前几天，我们学校有幸请来了教研室张主任，他为我 们带来了专题讲座“有效课堂教学” 。学习了张主任主讲的 课程培训 有效课堂教学的主要内容，让我有不小的触动和收获，使自己原本愚钝的头脑如醍醐灌顶，豁然开朗；特别是在有效性、生 成性、三维目标、教学情景、教学关系等诸多方面的讲解让自己受益匪浅。现在作为一名普通的小学老师，我的体会如下： 首先，通过课堂教学有效性的学习和培训，我明白了提升课堂教学的有效性是当前深化课堂改革的关键和根本要求。“情感 态度和价值观”才是有效课堂教学的核心， “知识与技能”是有效课堂教学的基础，只有“过程与方法”才是作为我们老师需要 改革整顿、反思总结的部分。每节课我们教师都应该让学生有实实在在的收获，它表现为从不懂到懂，从少知到多知，从不能到 能的变化上。学习结果不仅表现在双基上，而且表现在智能上，特别是学习方法的掌握以及思维方式的发展。 其次，在学习中，我知道了：从教师的角度来讲，教 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 .精品文档 . 学的有效性依赖于教师有效的“教” ，并克服无效的“教” 。“有效的 教”指的是促进学生“学”的“教” ，它表现在以下两个方面：一是直接的促进， 即通过教师的教， 学生学得更多、更快、更好 、更深；二是间接促进，即通过教师的教，学生