观察物体活动课.docxVIP

第四课时 观察物体活动课 崔良民 一、 教学目标： 1、 通过本节课的活动进一步加深学生对知识的理解。 2、 体会图形变换的意义，体会学习数学的乐趣。 3、 在分组活动的过程中，与他人能够合作交流。 二、 教学重点： 加深对“对称”的理解与掌握。 三、 教学难点： 利用所学的知识完成活动内容，经历从数学到生活的过程。 四、 教具准备： 玩具汽车（不同方位的图形）、一幅雪花图案、水中小房子的 倒影简笔画、动画图片一组。 五、 学具准备： 白纸、剪刀、彩笔、动物图片一组 六、 教学过程： 步骤 师生活动 修改意见 、 学生回忆： 我们都学过了哪些观察物体的方法和对称的知识？ 、 学生自由谈论，教师指明实行补充。明确所学的主要知识点： 轴对称、平面对称、镜面对称 找准位置： 出示一辆汽车玩具和从“前、后、左、右、上”观察到的图形 出示表示方向的词语“前面”、“后面”、“左面”、“右面”、“上 面。 学生根据教师所出示的每一个形状，选择观察的位置 同位两人相互判断对错  步骤 师生活动 修改意见 三、 个人操作： 1、 “我会剪”（出示一幅雪花的图案） 现在利用我们学过的对称的相关知识，思考如何才能 既简便有迅速地完成作品？ 课堂交流各自的方案。 2、 根据自己的爱好，选择合适的图形和形状，自己设计、 剪出一朵美丽的雪花。 找不同层次的学生交流自己的剪法，并说出知识依据。 那么你还见过