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第二章分解因式 3?使用公式法（一） 总体说明 本节是因式分解的第3小节，占两个课时，这是第一课时，它主要让学生经历通过 整式乘法的平方差公式的逆向使用得出因式分解的平方差公式的过程，发展学生的观察 水平和逆向思维水平，让学生进一步了解分解因式与整式的乘法运算之间的互逆关系. 一、 学生知识状况分析 学生的技能基础：学生在上儿节课的基础上，已经基本了解整式乘法运算与因式分 解之间的互逆关系，在七年级的整式的乘法运算的学习过程中，学生已经学习了平方差 公式，这为今天的深入学习提供了必要的基础. 学生活动经验基础：通过前儿节课的活动和探索，学生对类比思想、数学对象之 间的对比、观察等活动形式有了一定的理解与基础，本节课釆用的活动方法是学生较为 熟悉的观察、对比、讨论等方法，学生有较好的活动经验. 二、 教学任务分析 学生在学习了用提取公因式法实行因式分解的基础上，本节课乂安排了用公式法实 行因式分解，旨在让学生能熟练地应对各种形式的多项式的因式分解，为下一章分式的 运算以及今后的方程、函数等知识的学习奠定一个良好的基础。所以，本课时的教学目 标是： 知识与技能： （1） 使学生了解使用公式法分解因式的意义； （2） 会用平方差公式实行因式分解： （3） 使学生了解提公因式法是分解因式首先考虑的方法，再考虑用平方差公式分解 因式. 数学水平： （1）发展学生的观察水平和逆向思维水平; 培