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- 2020-11-19 发布于天津
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第 1 课 发达的古代农业
【课标要求】
知道古代中国农业的主要耕作方式 ,了解古代中国农业经济的基本 特点。
【三维目标】
1 知识与技能
(1)掌握中国农业的起源、主要耕作技术、主要耕作方式。
(2)理解从刀耕火种到铁犁牛耕,反映了我国古代农业从原始到 精耕细作发展的历程。
(3)分析小农经济的特点和中国古代农业经济发展的特点。
(1)通过设疑来引导学生阅读课文,提升学生的阅读、概括和阐 释水平。
(2)通过展示图片、音像资料和所设计的问题,让学生在具体的 情境中去感受历史的真实性、去加深理解和解决问题,激发学生 学习的积极性。
3 情感态度和价值观
(1)中国是世界农业发源地之一,在古代世界处于领先地位,不 但奠定了古代中国社会发展繁荣的经济基础,也为世界农业经济 的发展作出了突出贡献。
(2)生产力的发展是推动社会发展的根本原因,是否有利于生产 力的发展是评价历史的根本标准。
3)劳动人民是历史的创造者、是社会财富的创造者,但在阶级
社会却受到沉重的剥削和压迫,生活困苦。
【教材分析】
重点:精耕细作农业
难点:男耕女织的小农经济
【教学过程】
▲导入新课 (见课件 )
▲新课的学习
一 早期农业生产的出现
学生活动安排:
(1)阅读课文中的“历史纵横” ,知道中国是世界三大 农业起源中心之一。
(2)课件图片,直观了解我国农业起源的相关知识。
(3)阅读课文并填表格(课件
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