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第 2 节细胞的分化教学设计 教学目标 知识目标 ⑴说出细胞分化的概念及在生物个体发育中的意义。 ⑵举例说明细胞的全能性在生产实践与科学研究中的作用，说出细胞全能性的实质及植物细胞和动 物细胞全能性的不同点，能够区分具体细胞全能性的大小。 水平目标 ⑴在教师的引导下，师生共同探究，使学生学会学习，培养分析、归纳的思维水平和自主学习的水 平。 ⑵探究细胞分化的特点，细胞全能性的概念，培养学生的科学探究方法和生物学素养。 情感态度价值观 ⑴通过细胞分化的学习，确立辩证唯物主义的自然观，逐步树立科学的世界观。 ⑵通过细胞全能性的学习，实行相关干细胞研究进展资料的搜集和分析，养成注重生物科学发展、 注重生命健康、注重社会热点等问题。 重点难点分析 细胞分化既是细胞生命历程中的重要阶段，又在个体发育过程中占有重要的地位。细胞全能性的知 识涉及植物组织培养和克隆技术等，内容较抽象，学生缺乏一定的感性理解，细胞分化的概念是本节的重 点和难点。 教学设计思想和教材分析 在教学设计中，本着自主学习与合作学习的教育理念，采用半开放式的课堂教学，引导学生结合图 像信息、多媒体课件及相关的阅读资料、思考讨论题等，在教师的指导下完成本课的探究教学，从而增大 了学生学习活动的空间，使其更加主动地参与到学习中来，养成爱学、会学的学习习惯。本课内容涉及细 胞分化的概念及在个体发育中的意义，由高度分化的细胞能否继续