幼儿园教案《找春天》.docxVIP

幼儿园教案《找春天》 活动意图： 春天是生机勃勃的季节，是充满着神秘变化的季节，是让幼 儿积极参与探索， 培养幼儿仔细观察能力的好时机。 为此开展了此次活动《找春天》 。让幼儿走向大自然，亲近大自然。感受春天的气息，寻的小草、小花、小树的细微变化。让我们从春天开始，共同快乐学习每一日。 活动目标： 、知道春天大自然的变化。 、感受春天的美丽。活动准备： 相机、卡纸、记号笔。 活动过程： 一、发现春天。 、一起到户外看一看春天的景色。 、到户外参观幼儿园春天的春景。 二、找一找春天的变化，感受春季的不同。 、春天带来了哪些礼物？ 这是什么季节？太阳照在身上有什么感觉？ 、花草树木与小动物的变化，鼓励幼儿大胆发现。观察树叶；迎春花和蝴蝶花等。 、把春天带来的礼物记录下来 ? 三、春天的变化。 、介绍自己找到的春天。 、播放老师拍摄的春天美景。 教师总结： 春天的变化—花开、 草长、树叶变绿、 小动物（冬眠苏醒、南迁、换毛） 、天气变暖 活动延伸： 描绘春天的景色。 活动反思： 通过活动，幼儿知道了最先告诉我们春天来了的是“迎春 花”，接着桃花开了， 蝴蝶花也开了， 树枝上长出了嫩嫩的绿芽。萌发了幼儿热爱大自然， 喜爱小动物的情感。 春天是一个万物复苏的季节， 是一个孕育着新生命的季节。 通过观察小动物的外形特征，从而了解到它们的生活习性， 知道春天是小动物们开始新生命，汲取养分的