走：竞走的尝试性练习;基本体操：⑴原地队列,⑵行进间队列.docxVIP

体育课队列队行导学案 班级:人数:执教老师:时间:地点:走：竞走的尝试性练习;基本体操：⑴原地队列，⑵行进间队列。 班级: 人数: 执教老师: 时间: 地点: 走：竞走的尝试性练习; 基本体操：⑴原地队列，⑵行进间队列。 1、 教学目标：80%的学生了解竞走与走、走与跑的区别，发展走的水平，并能将走作为 日常生活、上学、健身活动的重要内容； 2、 认知目标：建立时间和空间概念，明确个人和集体关系； 3、 情感目标：培养组织性、纪律性和集体主义精神，高尚的情操和审美观； 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 练习次数 常规①教师7/ 常规 ①教师 7 / 8 分 2 / 3 次 一、师生问好，宣布本课内容, 教学目标及要求，安排见习 生。 二、1、自由选择练习内容： 提示自选内容； 教师指导参与学生活动。 2、专门性准备活动： ①原地摆臂练习；②膝关节运动; 踝关节运动。教师领操位置好, 动作准确，姿势优美。 一、 体育委员整队，检查汇报人数, 师生问好。队行：二列横队。 xxxxxOOOOO xxxxxOOOOO ★ △ 二、 1、由体育小组长带队选择活 动内容（慢跑、跳绳、游戏等）。 学生活动积极，气氛活跃。 2、学生四列横队成体操队行 跟随教师一起做，动作协调一致， 有节奏。 竞走 的尝 试性 练习 一、1、教师讲解动作要点并示范: 后蹬有力，髋部前送，两臂协调配