(完整word版)小学科学课程标准义务教育.docx

九年义务教育 小学科学课程标准 2017 中华人民共和国教育部制定 目录 第一部分 前言 一、课程性质 二、课程基本理念 三、课程设计思路 第二部分 课程目标 一、科学知识目标 二、科学探究目标 三、科学态度目标 四、科学、技术、社会与环境目标 第三部分 课程内容 一、物质科学领域 二、生命科学领域 三、地球与宇宙科学领域 四、技术与工程领域 第四部分 实施建议 一、教学建议 二、评价建议 三、教材编写建议 四、课程资源开发与利用建议 案例 1 案例 案例 1 案例 2 案例 3 案例 4 案例 5 案例 6 第一部分 前言 当今世界 , 科学发现与技术创新不断涌现，为人类在更大范围、更 深层次上认识并合理利用自然提供了可能。科学技术推动了生产力的发 展、经济的繁荣和社会的进步，促进了人们的生产方式、生活方式和思 维方式的变革。科学技术的快速发展对每一位公民的科学素养提出了新 的要求。 科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响， 知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神， 并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。提高公民 的科学素养，对于公民改善生活质量，增强参与社会和经济发展的能 力， 建设创新型国家，实现经济社会全面、协调、可持续发展都具有 十分重要的意义。小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科 学素养，为他们的继续