聚焦阅读教学的说与写.docVIP

聚焦阅读教学的说与写 表达是人们传递信息、沟通心灵、交流感情不可或缺的重要方式，是学生必备的语文素养和能力。表达不是一件孤立的事情，它与学生的生命成长、精神丰盈度密切相连，它是学生生命、生活的一部分，它倾吐的是情感，释放的是思想，播撒的是智慧，积淀的是底蕴，折射的是素养，升华的是能力。表达的优劣是一个学生语文能力高低的分水岭。聚焦表达，促进学生的言语生长，是阅读教学的核心任务和终极目标。说话和写话是表达的两翼，两者缺一不可，相得益彰，形成合力，构成整体。阅读教学要关注口语表达和书面表达，努力提升学生的表达素养、表达技巧和表达能力，引领学生茁壮成长。 一、关注口语表达，提高说话水平 《义务教育语文课程标准（ 2011 年版）》指出： “口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”张志公指出：“在现代社会， 口语交际空前重要。当前，口语不仅广泛用于交际、交流信息，而且人机对话，口语就要直接参与生产。现代化要求学生具有准确、敏捷、有效的口语交际能力。”有人说，当今世界三件宝：口才、金钱加电脑。由此可见，培养学生的口语表达能力，不仅是阅读教学的基本任务，而且是社会发展的需要，时代前进的要求。阅读教学如何关注口语表达呢？ 1．把握口语表达的要求。 关注口语表达，培养口语表达能力要注意“欲速则不达”，必须分段要求，由易到难，循