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大学人事处工作计划 一、积极稳妥推进学校人事制度改革，逐步形成科学合理 的人事工作机制。 1、根据上级主管部门的安排和要求， 做好岗位设置与聘任工作。 要对全校现有教师、 管理及其它各类专业技术岗位人员的情况进 行全面摸底了解， 提出岗位设置与聘任工作的实施建议方案， 经 学校研究， 报省审批， 按期完成我校各类人员岗位设置及分级聘 任工作。 2、按照“以岗定薪、优劳优酬”的分配原则，修订校内津贴分 配办法，逐步建立与完善和岗位设置管理改革相适应的校内津贴 分配制度； 适当提高教职工校内津贴发放标准， 进一步调动广大 教职工积极性。 3、进一步推进学校职称改革工作，做好 20* 、 20*及 20* 年度的 职称评审工作。 二、引进与稳定并重， 大力开展多层次、 重实效的教师培养工作。 不断提高教师队伍水平。 4、做好高层次拔尖人才引进与稳定工作。 要充分利用 * 省和学校 的政策，通过有效的办法与措施， 力争在拔尖人才的引进与稳定 方面取得新的突破。 5、与相关部门及单位配合，以“汇聚学科队伍，凝炼学科方向， 构筑学科基地，培养学科特色”为目的，凝聚高层次人才，在共 同开展高水平创新团队建设方面进行一些积极探索。 6、做好各级各类专家人选推荐工作。积极主动与国家及省相关 主管部门沟通， 及时掌握各类专家评审信息， 争取上级主管部门的大力支持。 要重点做好已有“楚天学者”设岗学科特聘教授推荐人选遴选及报批工作， 尽全力争取我校申报的教育部“长江学者”特聘教授推荐人选获国家批准。 同时做好其它各级各类高层次人才、专家人选的选拔、推荐工作，以此带动教师队伍整体素质的提高。 7、进一步明确“楚天学者”及“琴园学者”特聘教授岗位职责，将培养青年学术梯队、 创造学科特色与优势作为其重要的岗位职责之一，充分发挥拔尖人才在教师队伍学术梯队及学术创新团队建设等方面的积极作用。 8、引导教师树立终身学习的观念，支持中青年骨干教师到国内 外重点大学和科研院所访学、 进修、攻读博士学位以及从事博士 后研究；资助一批中青年学术骨干教师参加国内高水平学术会 议；鼓励教师参加教育部组织的精品课程专项培训， 帮助教师提 高自身教学、科研能力。 三、完善学校人事管理规章制度，进一步规范人事管理工作。 9、认真清理、总结当前工作中存在的问题，并通过适当形式了 解各单位及教职工对学校人事工作的意见与建议， 在充分调研的 基础上，对一些滞后于学校发展的、不合理的制度进行补充、修 订或重新制定。 10、加强博士后流动站建设。 筹备建立博士后工作委员会和博士 后工作办公室， 建立完善博士后工作管理制度， 吸引国内外知名 高校优秀博士毕业生来校从事博士后研究， 将博士后研究人员作 为补充我校教师队伍的重要来源之一。 四、加强人事处内部建设，确保各项工作任务圆满完成 11、加强人事工作干部队伍能力建设。建立支部学习制度，定期 组织工作人员开展人事工作业务知识及政治理论的学习与探讨； 加强与上级主管部门、 兄弟高校人事部门的沟通与交流； 处领导 要分别带领分管工作人员到国内相关高校进行专题调研， 学习先 进管理经验， 不断提高处领导及工作人员决策能力、 业务能力与 服务水平。 12、建立、健全学习制度、处务会制度、周工作例会制度、内部 管理制度等，规范人事调配、职工工资异动规定等工作流程，促 进人事工作规范化。 13、科学分工，明确职责，强化人事处工作人员责任意识，不断 提高办事效率。 14、加强支部建设， 努力发挥支部战斗堡垒和党员先锋模范作用。 加强理论学习， 加强对学习实践科学发展观情况的监督和评议工 作，加强勤政廉政教育，强化党员干部“一岗双责”责任制，不 断提高党员干部执行力。