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《无处不在的细菌》教学教案 《无处不在的细菌》教学教案 一、教材分析： 细菌广泛的存在于我们的四周， 但我们用肉眼却无法观察到。 因 此本课借助课件，帮助学生了解细菌的特征，认识细菌的两面性：一 是有害的一面，可以使人患病；二是有利的一面，如人们可以利用细 菌制作酸奶和泡菜等。 让学生领会科学研究的不断开展和进步， 知道 事物的两面性。 二、教学目的： ⑴通过对有关细菌资料的搜集、 整理，提高学生整理资料和辨证地分析事物的能力；会用自己擅长的方式对事物进行描述。 ⑵学生能主动交流自己的资料和观点， 关心生活中的科学， 关注科学技术的开展给人类生活带来的改变。 ⑶了解细菌的主要特点；正确认识细菌与人类的关系。 三、教学准备： ⑴师生共同搜集有关细菌的文字及图片资料。 ⑵多媒体课件 四、教学过程 ⑴激趣导入 出示一个铁钉， 让学生观察上面有什么， 利用课件显示上面的细菌（不断放大的画面），使学生领会到细菌的微小和数量众多。 1 / 3 ：关于 菌你知道哪些知 ？你是怎么知道的？ 学生答复。 利用 件出示六 不同形 的 菌 片， 先 学生 分 。 然后展示三种基本形 的 菌：球菌、杆菌、螺旋菌的主要特点。 ⑵提出 ：关于 菌，你 想了解哪些知 ？ 生： 菌的大小？ 生： 菌是如何繁殖的？?? 板 学生的 ，并有 性的 充上自己的 ，如： 菌与人 的关系是怎