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主题班会教案《扬起自信的风帆》 主题班会教案《扬起自信的风帆》主题班会教案《扬起自信的风 帆》 主题班会 主题班会教案《扬起自信的风帆》 活动的背景 班学生一直有上课不爱回答问题的特点，究其原因是怕出错、怕出丑、总认为自己能力不够，这显然是自信心不强的表现。现在进入初三以后面临毕业升学， 自信心显得尤为重要， 通过自信心的问卷 调查也发现部分同学缺乏自信心。针对这一情况，我设计了一节 我是最棒的 ----- 扬起自信的风帆 主题班会。希望通过这次班会让班级成为一个充满沟通，充满理解，充满自信，充满理想的空间。 教学目的 、通过活动，使学生能够认识自我，接纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。 、通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人，接纳他人。 、通过心理健康教育，帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理，以良好健康的最佳心理状态去学习和生活，迎接中考。 1 教学准备 、进行自信心问卷调查，并进行统计。 、学生准备故事《把斧头推销给小布什》 、准备好小卡片，用于激励小语赠同学这个环节。 、收集《相信自己》的带 flash 动画的歌曲。 、制作 powerpoint 教学。 设计思路 第一步：了解什么是自信 第二步：自信的重要性 第三步：如何培养自信 第四步：通过游戏活动激励增强学生的自信心 、由心理学家所做的实验引入。将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。 、学生根据心理学家的实验发表自己的见解。 、根据学生的见解提出什么是自信。 、故事欣赏：学生讲《把斧头推销给小布什》的故事。同时让学生讨论乔治赫伯特取得成功的原因， 并列举发生在我们的身边的事例。 、根据学生的见解，讲述自信的重要性。让学生相信我们的大脑的开发只有 5% 左右，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的 2 事，我们自己也一定能做到，相信自己，只要坚持不懈地积极进取， 就一定会获得成功。 、如何培养自信心。介绍增强自信心的七种方法。 、慧眼识英才： 我为同学找自信。 根据自信心的调查统计结果，挑选出班里的三位具有代表性的同学（活跃调皮的、默默无闻的、学困生），让每位同学说三位同学至少一个优点。 、让自信与我们同行：激励小语赠同学。让同学为自己的好朋友设计一个鼓舞人心的。 如： a、先相信自己，然后别人才会相信你。 、哪怕是最果断的人，只要他失去自信，也会变成懦夫。 、歌曲欣赏：《相信自己》 、作业：通过今天的班会课，写一篇有关自信的周记。教学流程 主持人：同学们，让我们先一起来欣赏一个心理学家所做的实验： 心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子 就能从杯中跳出来。然后， 心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会 往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。 提出问题：跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？ 学生 a：跳蚤跳不出杯子，罪有因为它知道上面有一个盖子。 学生 b ：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤习惯了。 学生 c：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤失去了自信了。 主持人：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我们的 3 生活中，在我们的心理是否也有这样的一个盖子呢？这就是我们今天班会的主题：我是最棒的 ----- 扬起自信的风帆。 主持人：提到自信我们并不陌生， 那究竟该怎样给自信一个定义 呢？ 出示课件：自信又叫自信心， 是相信自己有能力实现自己愿望的 心理，是对自己力量的充分肯定。 主持人：自信很重要，但到底有多重要呢？或者说自信会给我们 带什么好处呢？下面请欣赏贾君同学带来的精彩故事 《把斧头推销给 小布什》，我们注意从故事的主人公乔治 赫伯特身上去寻找答案。 同学： XX 年 5 月 20 日，美国一位名叫乔治 赫伯特的推销员，成功地把一把斧子推销给了小布什总统。布鲁金斯学会得知这一消 息，把一只刻有 最伟大推销员 的金靴子赠与了他。这是自 1975 年以来，该学会的一名学员成功地把一台微型录音机卖给了尼克松后，又一学员跨过如此高的门槛。 布鲁金斯学会创建于 1927 年，以培养世界上最杰出的推销员著称于世。它有一个传统，在每期学员毕业时，都设计一道最能体现推销员能力的实习题，让学生去完成。克林顿当政期间，他们出了这么一个题目：请把一条三角裤推销给现任总统。八年间，有无数个学员为此绞尽脑汁，最后都无功而返。克林顿卸任后，布鲁金斯学会把题目换成：请将一把斧子推销给小布什总统。 鉴于前八年的失败与教训， 许多学员知难而退。 个别学员甚至认为，这道毕业实习题会和克林顿当政时一样毫无结果， 因为现在的总 4 统什么都不缺，即使缺什么，也用不着他们亲自购买；再退一步说， 即使他们亲自购买， 也不