《鸽巢问题》教案人教版.docxVIP

鸽巢问题 教材第 68、第 69 页 在了解简单的“鸽巢问题”的基础上 ,使学生会用此原理解决简单的实际 问题。 提高学生有根据、有条理地进行思考和推理的能力。 通过用“鸽巢问题”解决简单的实际问题 ,激发学生的学习兴趣 ,使学生感 受数学的魅力。 重点:引导学生把具体问题转化成“鸽巢问题” 难点:找出“鸽巢问题”解决的窍门进行反复推理 铅笔、 笔筒、书等。 师:同学们,老师给大家表演一个“魔术”。一副牌,取出大小王,还剩 52 张牌, 请 5 个同学上来 ,每人随意抽一张 ,我知道至少有 2 人抽到的是同花色的 ,相信吗 ? 试一试。 师生共同玩几次这个“小魔术” ,验证一下。 师:想知道