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人生价值观教育 第一节 人的本质 目标要求：通过本章内容的学习，关心学生科学把握人的本质，摒弃错误的人一辈子目的，确立正确的人一辈子目的；正确对待人一辈子境遇，确立与时代要求相适应的科学的人一辈子态度；正确地认识人一辈子价值的概念、实质及构成，坚持正确的人一辈子价值导向，更好地实现当代大学生的人一辈子价值。 重点难点： ·关于人的本质的科学论述。 ·个人与社会的关系。 ·树立正确的人一辈子目的，批判错误的人一辈子目的。 ·人一辈子态度的涵义与类型。 ·人一辈子价值的实质及奉献、索取与效益之间的辨证统一关系。 教学方式：课堂讲授，讨论，案例分析，多媒体 选课对象：全校本专科学生 学时： 4 学时 第一节 人的本质 一、人性 1．人的概念 人是能够思维、有感情、有理性、有聪慧的一种社会化了的高级动物。人是它的特点是：能完全直立行走，能用双手劳动，会制造工具，具有复杂的有音节的语言，有发达的大脑，有思维的能力，有能动的改造世界的本领。 荀子曰：“水火有气而无声，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知且有义，故最为天下贵也。 ” 2．人性 人性是指人之因此成为人的全部属性，是人的属性的全部表征。人的属性表现在多方面，包括：人的社会性与自然性；人的历史性与阶级性；人的个体性与群体性；人的主体性与客体性等等。 早在春秋战国时期，中国的思想家就开始了对人性咨询题的摸索，这种摸索一直