2021年安全教育案例.docVIP

安全教育案例 一、教学目标 1.????? 让同学重视课间安全，清楚课间活动注意事项 2.????? 让学生学会知道取舍，树立正确价值观，增强小学生自我保护意识和能力 ，学会过一个安全、文明、愉快课间十分钟。 3.????? 学习多个有益身心课间小游戏 二、教学过程 步骤一： 课前导入（同学们，上课铃声响了以后，大家全部很自觉地回到位置就要开始我们新一节课，不过，有不少同学却期望着下课铃声，因为下课铃声一响，课堂一结束，我们就能够走出教室活动，开始属于我们课件十分钟。在课间里，同学们相互追逐打闹，玩得十分快乐，但这之中存在着部分安全隐患） 观看课间隐患视频（首先我们来观看一段相关课间活动视频） 引出课间安全（课间短短十分钟，却能够发生很多事，刚才视频里同学在课间做了部分不该做事情，很轻易造成伤害事故发生）。 步骤二： 请同学们讲话，课间十分钟她们怎么度过（那同学们，你们课间十分钟全部在干什么呢？），老师依据同学回复逐一在黑板上列出来 ? 步骤三 全班讨论课间活动注意事项（由黑板上列出来这些活动可见啊，我们班同学课间还是很丰富，那黑板上这些活动哪些是正确而哪些又是不合适呢，接下来我们一起来讨论一下课间活动注意事项），老师总结并给以补充，接着全班对黑板上罗列活动进行评价。 ? 步骤四： 全班讨论在课间十分钟有益身心活动，观看课间活动图片。（同学们再想想在课间我们能够开展什么活动才是有益身心呢，老师给大家展示几张其它学校同学课间照片） （老师也准备了部分课间室内、室外游戏，我们一起来学习学习） ??步骤四：选择学生喜爱游戏之一，模拟课间十分钟。 ? 三、课堂小结 ? 在我们模拟课间十分钟以后，我们课堂也靠近尾声了，再真正课间铃声响起之前，我们来总结一下这节课我们学到了些什么，我们学习探讨了课间活动注意事项（回顾），重新审阅了我们之前课间活动，对于不合适活动我们要严禁，能够开展部分值得提倡活动；在课堂最终我们还学习了几款小游戏，可供大家课间休闲娱乐用。 ?课间活动注意事项： 1.室外空气新鲜，课间活动应该尽可能在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面课程。 2.活动强度要合适，不要做猛烈活动，以确保继续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。活动方法要简便易行，如做做操等。 3.课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍，严禁奔跑、追逐、打闹和游戏。 4.在楼梯、走廊、过道上行走时，应该礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲次序，行至拐弯处要小心，避免碰撞。 5.在拥挤人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子，因为那样很可能被挤倒或踩伤。 6.下楼梯时不跑不跳稳步走，保持距离不推拉。 7.在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，预防课桌椅碰撞，造成意外伤害事故。 8.严禁趴在走廊围拦上，不准放东西在围拦上，不准从楼上往下扔东西。 ?后附 室内游戏： 1、拍手掌 两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3……每次拍对方手之前自己双手先拍一下，直到谁犯错为止。 ?2、比大小 自己制作卡片，在上面写好“象狼狗猫鼠”五种动物之一，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁大（其中鼠比象大），比出大同学则获胜。 3、猜字 一位同学在另一位同学背上写字，让对方凭感觉猜猜写是什么字。猜出则获胜。? 4、织花线 一人手上套着线，让另外一人来挑，一定要挑出形状来，不能让线散掉。 5、拼图 如拼七巧板或自带其它拼图。?? 室外游戏： 1.跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋 2.木头人 一人喊口令：“三三，山上有个木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑。”谁先动同学就算输。 3.猜拳跨大步游戏 ?由两人相互猜拳，获胜者能够往前跨一大步，再继续猜拳，最终看谁站在前面获胜。 4.小猴捞月 大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个儿童站在圈内当“小月亮”，另外再选两个儿童站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定她人担任“小月亮”和“小猴子”角色，游戏重新开始。 ? 交通安全教育案例 杨素华 教学内容：交通安全教育 教学目标：1、让学生搜集、讨论、交流交通安全知识，了解并掌握 部分和她们生活亲密相关交通规则，增强探究知识意识。 2、学生在观察图片、讲述小说中感悟生命脆弱，知道 自觉遵守交通规则关键性，从而自觉地遵守规则，提升安全防 范意识和自我保护能力。 3、拓展学生知识面，促进良好遵守交通规则