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班级管理摭谈摭谈读音一班级管理的时间班级管理的时间中有一个词应该被重点地提出来那就是现在因为现在具备一些独一无二的特性现在具有可能性现在是可以掌握的时间可以根据需要科学正确地利用现在充分发挥现在的价值教师要珍惜每一个幼儿的现在因材施教不要使某一个幼儿的现在处于被遗忘和忽略的状态因为每个幼儿都有一个适合他们的现在教育者的责任就是使每一个幼儿生活在适合他们的现在比如让达芬奇画鸡蛋比如让比尔盖茨研究计算机班级管理不能教条呆板要因人而异现在常见到孩子进行各种各样的收集活动他们的收集对象可能是随处可见的卵
班级管理摭谈 摭谈读音
一、班级管理的时间 班级管理的时间中，有一个词应该 被重点地提出来。那就是现在。因为现在具备一些独一无二的特性。 1 “现在”具有可能性。现在是可以掌握的时间，可以根据需要，科 学、正确地利用现在，充分发挥现在的价值。教师要珍惜每一个幼儿 的现在，因材施教， 不要使某一个幼儿的现在处于被遗忘和忽略的状 态，因为每个幼儿都有一个适合他们的现在， 教育者的责任就是使每 一个幼儿生活在适合他们的现在。比如让达。芬奇画鸡蛋，比如让比 尔，盖茨研究计算机……班级管理不能教条、呆板，要因人而异。
现在常见到孩子进行各种各样的收集活动。他们的收集对象可 能是随处可见的卵石， 可能是色
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