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一次有趣的活动作文 400 字 一次有趣的活动作文 400 字（一） 星期五的班队活动课上，我们举行了一次有趣的活动 ;;贴鼻子。 同学们玩得可痛快了。 一上课，同学们就看到黑板上多了两张“脸” 。接着主持人就宣布了游戏的规则 ;;把吸铁石贴在鼻子相对应的地方，就是胜利者了。 游戏开始了，同学们争先恐后地走上起点， 参与游戏。有的凯旋而归，有的扫兴而下。 有的不是把路走歪了就是把鼻子贴错了位。 惹得同学们是开怀大笑。 终于轮到我了。 我胸有成竹得走上起点，拿起那黄黄的“鼻子” ，举起手，对准黑板上的鼻子， 瞄了又瞄，然后斩钉截铁地对主持人说：“开始吧。我准备好了。 ”于是，主持人就用红领巾把我的眼睛蒙上。顿时，我的眼前一片漆黑， 心里开始慌起来：怎么办？能安全走到目的地吗？真是看别人容易，自己做起来难呀。可箭都上弦了，就出发 吧。于是，我小心翼翼地向前迈着脚步，哎，真是举步艰难呀。终于手碰到了黑板。可往哪贴呢？我几次伸出手来，又几次缩了回去，贴吧，好象没把握；不贴吧，下面的同学已经在催促了。不管了，出手吧。只听“啪”的一声，吸铁石稳稳地粘了上去。还没等我解下红领巾，台下已经是一片哄笑了。赶紧解下领巾，一看，哎，明明瞄得很准，怎么就到脸外面去了呢？再看看下面， 同学们还在捧着肚皮笑呢！ 1 自己也情不自禁地笑了起来。 游戏伴随着同学们的欢笑一直持续到下课铃响起的时候 hellip;hellip; 过后想想，贴鼻子虽有趣，也不是件容易事呀！ 一次有趣的活动作文 400 字（二） 今天上午老师宣布， 下午的班会课改成活动课， 一听到这消息我 们都万分高兴，可是又好奇， “会是什么活动呢？”老师告诉我们是 击鼓传花，花落到谁手里谁就要上台表演一个节目， 所以要求我们每 个人都要准备一个节目， 说不定花会落在谁的手里呢。 听了老师的话， 我又紧张又激动， 紧张的是如果花落到我的手里， 我上台表演不出来 节目，那不是很丢面子？激动的是如果我表演成功的话， 那不是很有 面子？所以，我一定要在家里练习好，在家里，我使劲地想： “演什 么呢？唱歌，自己又唱得不好；跳舞，自己又不会跳；猜谜语，倒是 个好主意，又简便又有趣， 对，就这么办。”于是我赶紧把家里的 《谜 海》找出来，背！ 上课了，我和同学们的心情都一样， 非常紧张，教室里鸦雀无声。老师来了，我们更是屏息凝神，老师说： “同学们，我们今天的活动正式开始。”说罢，老师亲自敲起了鼓，只听见鼓声咚咚咚地响着， 花被迅速地在同学们手中传着， 有的同学花到了手里就像是拿到了火一样，立即向后传给了别的同学； 可有的同学却毫不在乎地拿在手里玩花样。第一次花落在祝庭君手里，他上台表演了一个谜语，我们猜出来了后，他就帮老师击鼓。第二个上台的是袁野，他给我们讲了一 2 个笑话，他说的有趣极了，把我们的笑虫都勾了出来，我开怀大笑。但糟糕的是，没多久，花在我手上还来不及把它传出去鼓就停了下来，没有办法，我只好上台去表演了，幸好，我是有备而来的，我抛出了我精心准备的谜语， 把同学们都难住了， 最后还是我自己把答案告诉了大家。游戏还在进行着，同学们都高兴的大叫着。 真是非常有趣的一堂课。 一次有趣的活动作文 400 字（三） 在班队课上， 班主任陈老师给我们做了一次有趣的活动。 这个活动不仅挑战了我们的智慧，还使我们变得更团结配合。 这个活动内容是这样的：全班平均分成五组，每组八人。游戏规则是这样的：八个人在一个三乘三的方格中，按照一到八从左往右，从上往下排好。每个人担任一个数，右下角会缺一个人，那个空格用来移动。大家要从“”转换成”。 刚开始，我们组的同学都很积极， 但是不配合， ()自已走自已的，不顾大局。这时我找来纸和笔镇定地在纸上圈圈点点。 当我即将破解这个游戏时，突然不知是谁叫了声：“我们成功了！”随之，老师走来，要我们重新演示一遍。顿时我的思路被打断了，我失去了信心。当另一队宣告成功后，我静下心来重新寻找思路，一瞬间，思路闪电般又 回到了我的大脑里：外圈的数是“ 1236785 ”，中间是“ 4”。我接着想：我们外圈现在是“ 1236874 ”，中间是“ 5”，也就是说身为“ 7” 的我要和“ 8”换一下，其它的经过旋转调整。 3 想到这，我便自信又责备地对大家说： “现在这个游戏有 8 个玩 家，这是不行的，我想，我也许可以担任玩家，你们配合一下。 ”说 着，以我的思路重新开始了这个游戏，没过多久，我们完成了。通过 快速的移动来改变时间， “一、二、三 hellip;hellip; 十二秒，成功 了！”我们用了十二秒成功了，不过决赛还未到，还有提升的空间， 下周的今天才是决赛。 本次活动告诉我们，要想取得胜利，不但要有智慧，而且要有团 结协助的精神，只有充分