湘教版（2012）初中数学七上3.2 等式的性质 导学案.docxVIP

导学案 课题：3.2等式的性质 年级：七 学科：数学 课时安排：1课时 学习目标： 掌握等式的性质； 运用等式的性质对等式进行变形； 培养学生观察、分析、归纳的能力。 我的疑问 重点： 等式的性质 难点： 运用等式的性质对等式进行变形 学习内容： 我的解答 一、情景导入 我校七年级开学时221班与222班学生人数均为54人，因学校教学质量突出，有部分学生转学进来，现221班转入2人，222班转入2人，那么此时221班与222班的人数还相等吗？学校组织田径队训练，221班和222班均有3名学生需参加训练，此时在教室上课的学生人数相等吗？ 解：由题意可知， 当两个班均转入2人时， 221班转入2人： + 222班转入2人： + 则有 + = + 所以此时两个班的人数 。 （同样的方法完成两个班均有3名同学参加训练时，对应班级教室内的人数，并判断两班人数是否相等） 探究新知 探究等式的性质1 想一想：如果两个班均增加a名学生，那么这两个班的人数相等吗？ 如果两个班都减少b名学生呢？ 归纳等式性质1： 等式两边都 同一个数（或式），所得结果仍是 。 即，如果 ，