小学体育重点学习的教学随笔.docVIP

小学体育教学随笔 （小学生体育兴趣的养成） 小学体育 , 很多教师认为只要学生学会最基本的跑、跳、基本球类就行 , 其实不然。如果学生不喜欢学就会一见上体育课就头痛 , 甚至在体育课无聊地打发着时间， 体育教学就很难顺利地进行下去。 在课前和课后 , 我千方百计地让学生既能学习体育基础知识 , 又能激发他们的兴趣 , 培养学生的体育基本技能，下面就谈谈我的一些体会。 1、创造生动活泼的课堂学习气氛。 小学体育的教学活动中，每一课都准备有一些体育游戏，所以我们上一 堂体育课就需要很多的准备。在备课中 , 我力争以充实的内容来吸引学生，课 上通过教师的讲、示范及学生的听、学、练、演来培养其学习兴趣。 2、增加练习的趣味性，激发学生学习体育的兴趣。 在做游戏的时候应做到： 1）、认真的听讲解、观示范。 2）、在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。 3）、认真的总结游戏中存在的问题，总结后继续游戏。这样的课安排的得当，就容易激发学生的学习热情，也开阔了他们的视野，激发起学习的兴趣，从而促进了体育课的教学效果，提高了他们自觉从事体育锻炼的能力。 4）、激发学生学习体育的兴趣。兴趣是学习体育的基本动力。教师应充分发挥体育教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将体育课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在学生学习、生活方面的作用。 3、使学生形成基本素养 这点非常重要，在体育教学中，应注重面向全体学生，以学生的发展为跟本，培养他们的基本知识和基本技能，为促进学生身心健康的形成及全面发展而奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的体育知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。如篮球、田径、乒乓球、跳绳等都是小朋友最喜欢的，同时这几类项目的体育设施又是学校最能满足给学生们的，因此要利用好它们来培养学生的基本素养。还有，课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在体育学习过程中，逐步体会体育学习的特征，形成基本的体育知识和体育技能，为终身体育锻炼奠定基础。 教师自身素质的培养 教学之余，在认真参加学校及教研组组织的各种文体活动和技能业务学习的同时，经常在网上也查阅一些有关体育的教学刊物、教学视频、课件等。从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师请教学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行实践教学，工作上也能更快地适应现代化新的教学模式。