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人美版美术二上 《漂亮的小钟表》 互联网搜索优秀案例 漂亮的小钟表 姓名：宋洪广 学校：吉林省东丰县黄河镇中心小学 教学设计 一、 教学课题 3 漂亮的小钟表 二、 教案背景 □ 小学 1、面向学生：□中学 √ 2、学科：美术 3、课时： 1 课时 4、课前预备： （ 1） 搜集与钟表有关的文字、图片。 （ 2） 漂亮的小钟表课件。 5、学情分析： 本节课要面对的教学对象是小学二年级的学生，这一学龄儿童是想象力与制造力专门丰富和活跃的时期，他们对事物充满了强烈的好奇心，求知欲望专门强烈，同时，因为二年级的数学课已有认识钟表的内容，因此，启动学生的原有认知，关于本课内容的学习起到了铺垫作用。 6、上课地点：多媒体教室 三、教材分析 本课选自人民美术出版社美术教材第三册第三课，属于 “设计 ·应用 ”的课程。 钟表与学生的生活 息息有关，形状各异的钟表深受小孩们喜爱，因此，这节课的内容贴近儿童生活，应为小孩们所喜爱。通过这节课，能够给学生提供专门大的制造空间，培养学生的创新意识。 四、教学目标： 1、通过艺术观赏、绘画、制作等艺术活动，使学生感受时钟与生活、时刻与学习之间的紧密关系。 、培养学生用形体语言、绘画制作等方式表达自己对小钟表的喜爱之情，通过互联网资源的演 示操作，提升学生对艺术要素的感知和想像；启发学生主动参与、合作学习的欢乐和满足，获得身心和谐进展 3、学习收集资料。