苏州园林幻灯片.pptVIP

苏州园林的墙壁上有砖砌的 镂空图案 廊子是隔而不隔，界而未界 31 讲究每一个角落的图画美 讲究色彩的搭配 讲究门、窗的图案美 32 小结 : 可见，苏州园林无论是整体，还是它 的每一个局部，甚至每一个细部处处都 注意到了图画美，作者反反复复用图画 作比，目的在于始终强调苏州园林总的 特征。由此我们可以知道 说明文始终要 注意紧紧抓住被说明事物的特征 。 33 1 、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园 林是我国各地园林的标本。（“标本”在 这里是什么意思？） · · “ 标本”在这里是典范、标本的意 思。 34 2 、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅 是技术。（“艺术”与“技术”有什么区 别？） “ 艺术”是强调个人独创性的活动，其成 果能给人以审美愉悦，并且无法被复制； “技术”，意味着有固定的程序和手法， 其成果是具有实际效用的东西，一般可 以大量复制。 · · · · 35 3 、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多 是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界， 因而更增加了景致的深度。“隔而未隔，界而未界” 是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情 形吗？） “ 隔而未隔，界而未界”的意思是：尽管猛看 上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是 镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有 被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景 物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐 次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中 景致繁复，有层次了。 · · · · 36 本文及《中国石拱桥》各用了哪些方法， 并结合实例说说其作用。 1 、举例子 先介绍一种现象或说明一种道理，然 后再用具体例子做例证。 作用：生动形象地说明了某某说明对 象的某某特征。这样有点有面，既增 加了文章可信度，又使文章血肉丰满。 37 本文及《中国石拱桥》各用了哪些方法， 并结合实例说说其作用。 2 、作比较 作用：通过比较，更突出强调某某说 明对象的某某特征。 38 — 叶圣陶 1 学习目标 1 、掌握有关作者的文学常识。 2 、掌握生字词。 3 、整体感知课文。 2 叶圣陶 : (1894~1988), 原名叶绍钧，现 代著名作家、教育家，有“优秀的语 言艺术家”之称，代表作是长篇小说 《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所 以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研 究。 作者简介 3 俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”凡到 过苏州的人，没有不为苏州园林典雅别致的造 型、处处入画的设计赞叹不已的。 《苏州园林》是叶圣陶先生晚年为摄影集 《苏州园林》写的序。叶圣陶先生 22 岁以前， 一直生活在苏州，课余时间他常和同窗好友游 园林，赏美景，他与苏州园林结下了不解之缘。 因此对苏州园林的情趣特征有深刻的体会。让 我们跟随叶老的笔迹，一起去领略苏州园林的 风采吧！ 4 xuān xi è lu á n zh à ng h è l í n x ú n lòu qi á ng wēi zhǎo ji à n zhu ó 轩榭（ ） 重峦叠嶂（ ） 丘壑（ ） 嶙峋（ ） 镂空（ ） 蔷薇（ ） 池沼（ ） 相间（ ） 着眼（ ） 给下列加点字注音 5 ⑴鉴赏： ⑵因地制宜： ⑶映衬： ⑷重峦叠嶂： 对艺术品或文物的欣赏和评价。 课文指根据具体地形，设计各 不相同的园林。因，依照、根据。宜， 适当、适宜。 映照，衬托。 重重的山峰，层层的峭壁。 解释下列词语。 6 ⑸阅历： ⑹雷同： ⑺景致： ⑻别具匠心： ⑼斟酌： 由亲自体验、经历而得来的知识。 不该相同而相同。 指别致的、有情趣的风景。 具有与众不同的巧妙的构思。 考虑事情、文字等是否可行或是 否适当。 7 沧浪亭 环秀山庄 留园 耦园 狮子林 网师园 1 网师园 2 吴江退思园 拙政园 1 拙政园 2 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 欣赏完图片后，如果让你用一个比 喻句形容苏州园林： 你觉得 —— 苏州园林就 像 …… 一幅幅优美的图画。 20 总是一幅 拙政园之冬 留园 网师园 完美的图画 21 思 考 1. 文章的结构是怎么样的 ? 请理清文 章思路 . 2 、苏州园林的 总体特征 是什么？ 3. 文章 怎样分项说明 苏州园林的特征？ 4. 文章 结尾 写什么？有什么特点？ 22 划分层次： 一、（ 1 ）说明苏州园林在园林艺 术中的重要地位。 二、（ 2-9 ）作者从园林建筑设施 的各个方面，说明了苏州园林图 画美的总的特征。 三、（ 10 ）指出苏州园林的美还 不止以上这些，引人回味。 23 务必使游览者无论站在哪个点上， 眼前总是一幅完美的图画。 苏州园林的总体特征 24 1. 亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。 2. 假山池沼的配合讲求自然美。 3. 花草树