湘教版（2012）初中数学七上3.3 一元一次方程的解法 教案 .docVIP

一元一次方程的解法（1）教学设计 教材分析 1、主要内容：一元一次方程的解法第一课时 2、教材所处的地位和作用 一元一次方程的解法是湘教版数学七年级上期第三章第三节的内容，在初中数学中占有很重要的地位，是一项基本技能，它对方程组、一元一次不等式组及一元二次方程的求解，都将产生深远的影响。因此教材安排了三个课时来讲授，本节是第一个课时。在学生知识掌握方面不仅要求学会一元一次方程的概念、合并同类型和等式的基本性质，更要求把前面所学的知识与之融会贯通，能够按照移项、合并同类型、系数化为1的顺序，有目的、有步骤的求一元一次方程的解，并达到灵活运用。从而体会并掌握解一元一次方程的划归思想，提高分析和解决问题的能力。 教学目标 知识与技能：初步学习一元一次方程的一般解法，进一步巩固等式的性质。 过程与方法：通过寻找解题方法，提高学生发散思维能力，逐步培养创新意识。 情感、态度与价值观：在教学过程中，充分体现和谐、简洁之美，使学生在获取知识的同时，又能对所学内容产生浓厚的兴趣，增强求知欲。 教学重点和难点 重点：熟练运用等式性质和移项解一元一次方程。 难点：学生如何在已有的基础上根据不同形式的问题选择合适的解题方法。 二、学情分析 尽管学生在小学已经接触过一元一次方程的解法，利用的是等式的基本性质。本堂课是利用等式的基本性质推导出移项的概念。通过合作探究让学生体验知识的形成和运用的过程，提高学生