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班级管理之我见(范文) 第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页 班级管理之我见 ——浅谈学生的自我管理 重视人的全面发展，重视学生完整人格培养个性发展，是21世纪教育的重要内容。而实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。现在的中学生，自尊心、自信心偏强，思想逐渐趋于成熟，不愿总让别人牵着自己的脖子走，而现实生活中教师也不可能整天跟在学生的身后，一直陪伴，最终还得靠学生自己去辨析、去面对。所以，必须让学生自己认识自己，自己调节自己，自己管理自己，而搞好学生自我管理，对班级管理有着重要的作用，因为学生才是班级的主体。引导学生学会自我管理，使每个学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到管，是为了不管的目的，对班级管理具有积极作用。 　　一、学生自我管理的意义。 首先，实行学生自我管理是班集体教学的基本要求。集体教学的优点是可以提高工作效率，但其不足之处是难以顾及到集体中每一位成员的具体情况。自我管理是学生自我教育的一个重要因素，它弥补了集体教学模式中管理上的不足。可以说，班集体教学的顺利进行离不开学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理