部编版-语文-九年级上册-《智取生辰纲》综合检测.docxVIP

部编版 - 部编版 - 初中语文 - 打印版 智取生辰纲 文章主旨 本文叙述了晁盖、吴用等人劫取杨志押送的生辰纲的经过，对杨志和众军汉的矛盾、 杨志与晁盖一行人斗智斗勇的过程进行了细致描绘，刻画了杨志精明能干、小心谨慎、蛮 横急躁的性格特征，形象地表现了晁盖、吴用等英雄的智慧、胆识和力量，生动地塑造了 农民英雄的形象，讴歌了他们的智慧、胆识和协作精神。 结构图示 故事的开端( 1～ 7)：杨志 押送生辰纲 故事的发展( 8～ 9)：七雄 贩枣蒙杨志 进一步发展( 10～11)：白胜 设计诱官军 智取生辰纲 故事的高潮( 12)：杨志无 奈买白酒 故事的结局( 13)：杨志误 失生辰纲 故事的尾声( 14)：晁盖、 吴用智取生辰纲 考点提炼 梳理概括文章内容 用简洁的语言，概括文中众好汉在松林里互相配合、共同行动的过程，完成下面的填 空。 (对应训练见 14 题) 夺瓢劝 解 —— —— 喝 酒 —— —— 争 执 —— — 夺瓢 回答此类题，首先要通读文本，把握主要内容；然后确定答题区域，紧扣题目要求有 针对性地筛选、概括；最后依据筛选标准，去伪存真。 买酒 付钱 抢酒 下药 1．下列加点字的注音全都正确的一项是 ( ) A．窥．望(ku ì) 酷．热(k ù) 呕．死( òu) 聒．噪(gu ō) B．嗔．怒(ch ēn) 虞．候(y ú) 恁．地(n èn) 干系．(x ì) C．勾．当(g òu) 撇．下(pi ē)怨怅．(ch àng) 计较．(ji ǎ o) D．兀．自(wù) 尴尬．(g à) 逞．辩(ch éng) 朴．刀(p ō) 2．下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A ．吹嘘 酷热难行 尴尬去处 崎伛小径 B．朱沙喏喏连声赤日炎炎忍气吞声 C．捣乱絮絮聒聒口渴难熬死心塌地 D．计策无可耐何头重脚轻面面厮觑 3．下列句子中加点词语的解释有误的一项是 ( ) A ．杨志道：“你这村人理会 ．．的甚么！到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾当艰 难。” (明白，懂得 ) B．杨志也嗔道：“你两个好不晓事！这干系 ．．须是俺的！” (问题 ) C．老都管道：“须是我相公当面分付道：休要和他别拗。因此我不做声。这两日也 看．他．不．得． 。权且奈他。” (看不惯他那样子 ) D．那挑酒的汉子看着杨志冷笑道：“你这客官好不晓事，早是 ．．我不卖与你吃，却说 出这般没气力的话来。” (幸亏，幸好 ) 4．对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是 ( ) A．这般天气热，兀的不晒杀人。 (夸张 ) B．你便剁做我七八段，其实去不得了。 (夸张 ) C．赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。 (对偶 ) D．我们又热又渴，何不买些吃？ (反问 ) 5．对下列语言或行为解说错误的一项是 ( ) A ．杨志拿起藤条，劈头劈脑打去。打得这个起来，那个睡倒，杨志无可奈何。 (杨志 细心押送生辰纲，但为人粗暴蛮横。 ) B．杨志道：“你这村人理会的甚么！到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾当艰难。 多少好汉，被蒙汗药麻翻了。” ( 杨志熟谙江湖之道，这是他的经验之谈，充分表现了他的 谨慎精明。 ) C．那卖酒的汉子道：“不卖了，不卖了！”便道：“这酒里有蒙汗药在里头。” ( 白 胜故意卖关子，欲擒故纵，为的是增强酒的诱惑力。 ) D．杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了，那桶里当面也见吃了半 瓢，想是好的。(这表现了杨志观察仔细，处事谨慎、周到。 瓢，想是好的。 (这表现了杨志观察仔细，处事谨慎、周到。 6．小说在结尾才点明“智取生辰纲”的计策，对这样的结构安排理解错误的一项是 （） A．采用补叙手法，突出吴用等人的智谋，对全文起了画龙点睛的作用。 B.采用补叙手法，既收束全文，又点明题意，解开谜底，提示主题，使行文错综复 杂，纵横捭阖，取得强烈的艺术效果。 C．采用补叙手法，可以使文章集中凝练、生动有趣，造成悬念，比直陈其事更具有 吸引读者的艺术力量。 D．这部分补叙内容不是事件本身的一部分，删去它，虽然会影响主题的深刻性，但 不影响事件的完整性。 7．文学常识填空。 《智取生辰纲》节选自《 》，作者 ， （朝代 ）小说家。我 国四大古典长篇小说是 《 》《 》《 》《 》。 ◆课内精读 阅读“杨志却待再要回言??挣不动，说不的”部分，回答问题。 8．杨志与众军汉在遇到挑酒的汉子后，又产生了什么矛盾？ 9．在卖酒的汉子不卖酒给众军汉时，“贩枣子客人”在一边的劝说有什么用意？ 10．综观全文，可以发现杨志是一个小心谨慎的人，那为什么最终他还是免不了落入 圈套？ ◆课外阅读 （一）阅读下面的名著选段，回答问题。 晁盖道： “ 晁某是个不（晁盖 ） 一行人上岸，王伦领着一班头领出关迎接。晁盖等慌忙施礼，王伦答礼道：