用列举法求概率(第2课时)教学设计.docxVIP

教学时间 课题 25.2用列举法求概率（第二课时） 课型 新授课 1.理解“包含两步 尢并且每一步的结果为有限多个情形”的意义。 2. 会用列表的方法求出：包含两步，并且每一步的结果为有限多个情形， 这样的试验出现的所 有可能结果。 体验数学方法的多样性灵活性，提高解题能力。 鼓励学生，体会成功的喜悦 价值观 教学重点正确理解和区分一次试验中包含两步的试验。 教学重点 正确理解和区分一次试验中包含两步的试验。 教学难点当可能出现的结果很多时，简洁地用列表法求出所有可能结果。 教学难点 当可能出现的结果很多时，简洁地用列表法求出所有可能结果。 教学准备教师多媒体课件学生“五个一”课堂教学程序设计