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《参观券的设计》评课
何老师执教了《参观券的设计》一课，老师通过引导学生观察自己收集到的参观券，讨论总结出参观券的券面构成、图案表现形式及参观券的设计方法，环节流畅自然，少了教师的知识灌输，更多的是学生兴致勃勃的讨论，甚至争执，教师适时的点拨，将学生的认识深化总结，这种探究式的学习，培养了学生的学习能力，很好地体现了学生的主体地位。其他教师也都在课堂教学的不同环节有意识的引导学生探究，体现了教师先进的教学理念。
老师的整体思路非常清晰，导课的语言简练，直达主题，从参观券的材质、组成、种类等方面入手，由浅入深环环相扣，让学生很清楚地认识了解到参观券的作用以及如何进行设计，这节课有很强的操作性没有过多的花架子，给人一种平实的感觉，很舒服。老师在上课的语言、教态、对课堂的驾驭能力都很高。从她的这节课不难看出，她在钻研教材上下了一番工夫，驾驭教材的能力提高了，平时的付出有了回报。
作品点评中她还注意学生意志品质的培养，鼓励学生勇于迎接一个又一个新的挑战,敢于面对自己作品中的不足,有信心继续进行创作。不论是哪一种评价，老师都坚持以学生为主体，积极培养学生的各种能力，使综合素质得到提高。为学生终身发展做出努力，这也是我们每一名教师在今后的教学中不断努力的方向。
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