江苏省仪征中学2014年高考数学专题复习 不等式5课时教学案 苏教版.docVIP

第34课 不等关系 一、考纲要求： 不等式的基本性质 选修B 二、知识梳理： 阅读课本必修五P65—P66 问题1．比较两数（式）的大小的基本方法作差（商）法的步骤是什么？ 问题2．不等式的常见性质、不等式的运算性质有哪些？ ⑴； ⑵； ⑶；； ⑷；；； ⑸；（6）。 警示：1．同向不等式相加：；举例说明 2．不等式的性质（4）中的与的情形下的不同结果； 成立的前提是； 与成立的前提是．举例说明 画出本节课的知识结构图： 三、诊断练习的体验与体会： 1．不等关系是现实世界和日常生活中大量存在的一种关系，不等式是刻画现实世界中不等关系的数学模型，反应了事物在量上的区别。； 2．比较两数（式）的大小的基本方法作差（商）法； 3．利用不等式的性质注意警示。 四、例题导学 例1．例2． 问题1．比较多个数（式）的大小如何分类？（通常与1,0或其它常数比较） 问题2．比较两数（式）的大小的基本方法？在你所用的方法中关键的步骤是什么？ （作差（商）法，等价变形） 变形的目标： ； 变形的常用技巧： ． 例1、例2解题反思：比较两个数或代数式的大小通常有两种方法. 其一，作差比