开发想象力的书关于想象力的书籍.docxVIP

【开发想象力的书】关于想象力的书 籍 想象力的魅力在于他可以将你带入一个虚拟世界， 实现现实生活中不可能实现的梦想，书籍也有这种魅力，也能够开发人的想象力。 今天小编为大家带来了开发想象力 的书，一起来看看吧 ! 开发想象力的书 1、 作者： ( 意) 詹尼·罗大里 译者：任溶溶 出版社：湖南少年儿童出版社 天下之大，无奇不有。特鲁洛镇上空的黑色圆形物体究竟是什么 ?飞碟 ?外星飞船 ? 可能要大难临头了， 镇上的人们惶惶不可终日。 保罗和丽塔是两个大胆的小孩， 他们勇敢地靠近了那个大怪物——居然是一个巨 大的蛋糕 ! 一个香喷喷、甜蜜蜜、天底下最好吃的蛋糕 ! 所有的孩子们开始了他们的饱餐之旅， 而大人们却不肯相信这是真的， 一切都在真相揭开的一刻达到高潮。 作者用字为孩子们制造玩具， 好看也好 玩。 2、 作者： ( 德) 奥德弗雷德·普鲁士勒译者：陈俊 出版社：二十一世纪出版社 这本书的特点是：语言特别风趣幽默，人物特别滑稽而且性格鲜明。 卡斯佩尔绝顶聪明 ; 好朋友赛伯尔却有点糊涂 ; 警察狄莫瑟尔气宇轩昂但智商有限，老是受到作弄 ; 奶奶的烹饪手艺一流 ; 而大盗贼霍琛布鲁茨虽然做了很多坏事， 本性却不乏善良——普鲁士勒把书中每个人的个 性表现得淋漓尽致， 是真正能寓教于乐的童话作品。 3、 作者： ( 巴西 ) 莉吉亚·布咏迦·努内斯译者：蔚玲 出版社：河北少年儿童出版社 小女孩拉克尔有个神奇书包， 里面装着 她想做男孩、想当作家等愿望， 装着整天 找自由理想的公 阿丰索， 和希望有所作 的雨 。 他 都因自己的愿望不能 而苦 。 一天，他 遇 了叫“将 ”的斗 。“将 ”多次 利 主人 了好多 ， 可它 在遇到了 手， 三 ，再斗下去将有生命危 ??关 刻，拉克 、阿丰索、雨 等 心 力帮助“将 ”恢复了理智。 阿丰索也在 个 程中找到了理想。 如何开 幼儿的想象力 ①指 孩子丰富 中表象的 存。因 表象是想象的基 材料，所以， 中的表象 累得多， 就有更多的 行想象的 源。 在日常生活中，要启 孩子多 察、多 形象具体的 西。去博物 参 ，到郊区游 ，参 各种公益活 ，走 友等，都可以 住 多多的表象。 了 得多， 得准， 得牢，可以 孩子用 言描述，或者家 与孩子相互描述。 可以通 写日 ，把 中的表象再 出来。 文学作品、电影、电视，形象化的东西 特别多， 让孩子有意识地留心各种各样的人 物形象和景物形象， 有利于增加表象的积累。 ②指导孩子扩大语言文字的积累 。想象以形象形式为主， 但离不开语言材 料，特别是需要用口头语言或书面语言将想 象的内容表述出来时， 语言材料起重要作用。因此，要让孩子扩大语言文字积累。比如， 背诵的课文要记牢，要有一个文学名句、名段摘记本，随时把阅读中遇到的名句、名段摘抄下来，而且利用休闲时间翻阅。这样在想象时，可以拓宽想象的天地，增加想象的细密程度和丰富程度， 从而促进想象力的发展。 ③ 支持孩子参加课外兴趣小组活动，课外兴趣小组活动是驰聘想象的广阔 天地。不论是音乐、舞蹈、美术、体育、书法，还是天文、地理、生物、化学、航模、舰模、电脑，每一种兴趣小组活动都有大量的形象化的事物进入脑海， 而且需要进行创造性想象才能完成活动任务。 这对于提高孩子的想象力十分有益。 当孩子们的兴趣小组 成果得到展示或者获得表彰奖励时， 他们的积极性会更高，想象力会突飞猛进地发展。 ④鼓励孩子编故事、讲故事 。 孩子在小时候，喜欢编故事、讲故事，有时讲给小朋友听，有时讲给爸爸妈妈听，有时还自言自语。 家长应该看到这既是锻炼表达能力的好机会， 也是发展想象力的好机会。要积极鼓励孩子，不要冷言冷语，更不能随便阻止。 家长可以引导孩子按照某个主题去编去讲，适时地给以赞扬，指出不足。 好的故事，让孩子用笔记录下来， 不断修改。 天长日久，孩子的想象能力会越来越强。 如何提高创造力和想象力 指导孩子丰富头脑中表象的储存 . 因为表象是想象的基础材料 , 所以 , 谁头脑中的表象积累得多 , 谁就有更多的进行想象的资源 . 在日常生活中 , 要启发孩子多观察、多记忆形象具体的东西 . 去博物馆参观, 到郊区游览 , 参观各种公益活动 , 走亲访友等 , 都可以记住许许多多的表象 . 为了记得多 , 记得准 , 记得牢 , 可以请孩子用语言描述, 或者家长与孩子相互描述 . 还可以通过 写日记 , 把头脑中的表象再现出来 . 文学作品、电影、电视 , 形象化的东西特别多 , 让孩子有意识地留心各种各样的人 物形象和景物形象 , 有利于增加表象的积累 . 指导孩子扩大语言文字的积累 . 想象以形象形式为主 , 但离不开语言材 料, 特别是需要用口头语言或书面语言将想 象的内容表述出来时