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幼儿园中班安全教案：独自在家时（做个勇敢的孩子） 中班安全教案：独自在家时（做个勇敢的孩子） 活动目标： 1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。 2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。 3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的 语言表达自己的想法。 活动准备： 情景表演所用的道具，排练情景表演。 活动过程： 一、导入 以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。 小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情 呢？ 今天刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。 二、展开 幼儿观看情景表演《独自在家》 ，老师进行旁白。 提问：刚才，你看到了什么事情？” “亮亮是不是勇敢的孩 子？为什么？” 教师：亮亮到底是不是勇敢的孩子， 他的勇敢表现在什么地 方？ 请小朋友再观看一遍表演。 请幼儿再观表演 老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。 提问： 亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备？ 当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时，他又是怎么做的？ 亮亮到底是不是勇敢的孩子？为什么？” 小结：亮亮独自在家，想了许多办法克服困难，真是一个勇 敢聪明的好孩子。 教师与幼儿一起讨论“和亮亮比一比， 你有没有独自在家呆过？独自在家时感受如何？你认为自己勇敢吗？” 请幼儿自由结伴互相讨论： 独自在家时可以干什么？如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生，该怎么办？ 请幼儿共同为独自在家时出点子，想办法。 老师设计几种情景，请幼儿来表演。 如：陌生人敲门、来电话了、下雨了等， 让幼儿充分体验生活是错综复杂的，要学会自我保护自己，勇敢的面对困难，做一个真正勇敢的孩子。 三、结束 表扬课堂上积极与老师互动的孩子， 颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。 中班安全教案：独自在家时（做个勇敢的孩子） 教案 昨天 中班安全教案：独自在家时（做个勇敢的孩子） 活动目标： 1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。 2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。 3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的 语言表达自己的想法。 活动准备： 情景表演所用的道具，排练情景表演。 活动过程： 一、导入 以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。 小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情 呢？ 今天刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。 二、展开 幼儿观看情景表演《独自在家》 ，老师进行旁白。 提问：刚才，你看到了什么事情？” “亮亮是不是勇敢的孩 子？为什么？” 教师：亮亮到底是不是勇敢的孩子， 他的勇敢表现在什么地 方？ 请小朋友再观看一遍表演。 请幼儿再观表演 老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。 提问： 亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备？ 当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时，他又是怎么做的？ 亮亮到底是不是勇敢的孩子？为什么？” 小结：亮亮独自在家，想了许多办法克服困难，真是一个勇 敢聪明的好孩子。 教师与幼儿一起讨论“和亮亮比一比， 你有没有独自在家呆过？独自在家时感受如何？你认为自己勇敢吗？” 请幼儿自由结伴互相讨论： 独自在家时可以干什么？如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生，该怎么办？ 请幼儿共同为独自在家时出点子，想办法。老师设计几种情景，请幼儿来表演。 如：陌生人敲门、来电话了、下雨了等， 让幼儿充分体验生活是错综复杂的，要学会自我保护自己， 勇敢的面对困难，做一个真正勇敢的孩子。 三、结束 表扬课堂上积极与老师互动的孩子， 颁发小奖品，激发幼儿 下次参与活动的兴趣与信心。