幼儿园中班音乐活动《三只猴子》教案.docxVIP

幼儿园中班音乐活动《三只猴子》教案 活动目标： 1、 认真倾听歌曲，初步感受歌曲欢快、幽默的风格。 2、 在说说、做做、玩玩的过程中理解歌曲内容， 逐步学唱歌曲。 3、 有初步的安全意识，懂得不能在床上、沙发上乱蹦乱跳。 活动准备： 音乐、歌曲内容相关图片活动过程： 一、伴随歌曲旋律进场 听，音乐响了，我们开着小火车出来玩玩吧！ 教师带领幼儿随着歌曲伴奏开着小火车进入场地，边开小火车，边和客人老师问好。 小朋友们，赶快找一个空位置坐下来吧。 你觉得我们刚才开着小火车进场的音乐是欢快的还是悲伤的啊？ 二、欣赏歌曲，熟悉歌词 原来这个旋律唱的就是它！ ( 教师出示小猴子的图片 )1 、 师： 你们瞧，这是谁？小猴子来到了床上可能会干什么呢？ 教师播放歌 曲音乐，请幼儿倾听。 歌曲里面，出现了几只小猴子啊？ （三只？两只？我们再来仔细听一遍吧！）师： 请问，你听到歌曲里听到了什么？ 幼儿每回答出一部分，教师就出示那相应的图片，随之哼唱那一句歌词。 再次倾听，把没出现的图片补充完整。 看图念歌词师：现在，我们把图片上的歌词连起来念一遍吧。 教师带领幼儿有节奏地念歌词，边念边指着相应的图片。 请你找找看，这三段歌词有什么地方不一样？ 三. 观看手偶表演，倾听并尝试轻声跟唱。 1、 ： 在我 已 知道了小猴子做的淘气的事情，我 起来听一听吧。 教 唱 用手指和手心表 小猴子在床上跳后受 的情景。 ： 有趣吧？我 有三只小猴子，你 有没有？那我 一起把小猴子 出来 唱 表演吧！ 教 小朋友 一起用手来表 歌曲内容。 2、 小朋友 想想， 我 可以用身体的那个部位来表演三只小 猴？ （用 和两只手、两只脚和一只手。 。。。。。。）3、 在我 小 朋友来当 ，你 能把 要 的 唱出来 ？ 教 唱前半部分，幼儿填上最后 的那句 。 4、 幼互 角色。 四、完整演唱歌曲 1、 三只猴子跌下了床， 在（唱） 你 看床上静悄悄，猴子 不知跑到哪儿去了，床上床下都找不 到，?? 他 去哪儿了呢？ （幼儿猜 ） 2. 出示医院 片。（原来 都去了医院）根据幼儿回答， 出相 的歌 片，教 幼儿一 起跟着音 唱一遍歌曲。 五、 分角色表演，表 歌曲有趣的情 。 1、 ： 小朋友来到中 ，找一个舒服的位置，我 一起来想 想看，三只 皮的小猴子可以怎么 跳？ 教 与幼儿一起做 作。 （教 做几 作后， 个 幼儿上去示范。 ） 啊。。 在猴子受 了，它的表情会是怎么 的呢？ 教 清唱， 孩子 唱 表演三 只小猴跳的 作。 2、 ： 咦？歌曲里面， 一共生了几次气？每次的 作和表 情一 ？而且是一次比一次 （更生气）。。。。 那 在就 小朋友跟 着音 唱 表演， 而且要把 一次比一次更生气的 子表 出来， 好么？ 教师与幼儿一起用动作表现， 期间，教师用语言提示 妈妈一 次比一次更生气！ 3 、教师扮演小猴子，幼儿扮演妈妈，进行边唱边 表演。 4、教师扮演妈妈，幼儿表现猴子，互换角色进行表演。 六、安全教育 你们觉得三只小猴在床上跳安全吗？ 教师总 结：三只顽皮的猴子在床上跳，结果都受伤住院了。看来，在床上、 沙发上乱蹦乱跳是一件很危险的事情。 我们一起对小猴子说： 小猴子，以后不要再那么高的地方 乱跳啦！ 没错，我们要做个健康的乖宝宝。