高中生家庭功能、父母教养方式与职业理想的关系研究.pdf

高中生家庭功能、父母教养方式与职业理想 的关系研究 摘 要 职业理想(career aspiration)是指人们对未来职业的发展路径的设想， 包括职业类型、职业成绩以及所达到的职业高度等方面的规划，是个体人 生观、价值观等在职业目标上的体现。父母教养方式(parentalrearingstyle) 是指父母在教育子女过程中表现出的特定行为模式。家庭功能(family function)是指家庭中个体间的相互作用，包括亲密度和适应性，这些相互 作用会对家庭成员的心理成长产生重要影响。研究高中生职业理想与家庭 功能、父母教养方式的关系，有助于在高中生职业理想的教育方面提供新 的途径和思路。 本研究采用父母教养方式问卷、家庭功能问卷和职业理想问卷对安徽 省某市720名高中生进行调查。目的在于了解高中生的职业理想、父母教 养方式和家庭功能的现状和特点，以及三者之间的关系。采用数据统计方 法考察高中生的职业理想、父母教养方式和家庭功能的现状及其三个变量 之间的相互关系。研究结果表明： (1)高中生职业理想整体处于中等偏上水平，其中对于职业理想的 态度得分最高。高中生职业理想在性别、年级、独生子女、家庭月收入、 父母受教育程度上均存在显著性差异。 (2)高中生家庭功能总体处于中等偏下水平。其中高中生家庭功能 在性别、独生子女、父母受教育程度上存在显著性差异；而在年级上不存 在显著性差异。 (3)高中生父母教养方式总体处于积极状态，其中母亲在各维度上 的得分显著高于父亲得分。父母教养方式在性别、年级、是否为独生子女、 家庭月收入、父亲受教育程度上存在显著性差异；而在母亲受教育程度上 不存在显著性差异。 (4)家庭功能中的亲密度与职业理想态度存在显著的负相关；父母 教养方式中父亲拒绝与职业理想态度和职业理想准备存在显著性负相关； 父亲情感温暖与职业理想态度和职业理想准备存在显著性正相关；父亲过 度保护与职业理想态度和职业理想准备存在显著负相关；而父母教养方式 中母亲情感温暖与职业理想态度和职业理想准备存在显著性负相关；家庭 功能中的亲密度与父母教养方式中父亲拒绝、父母过度保护存在显著的正 相关；家庭功能中的适应性与父母教养方式中父亲情感温暖、父亲过度保 护存在显著的正相关。 (5)高中生家庭功能、父母教养方式对职业理想有一定的预测作用。 父母教养方式在家庭功能与职业理想间存在部分中介效应。 关键词：父母教养方式；家庭功能；职业理想 II onthe between Study relationshipfamilyfunction， of andcareerideal school style parenting high students 4bstract Career refersto ofthe offuture aspirationpeople’Sconceptiondevelopmentpath the of achievementand occupation，includingplanningoccupationtype，professional istheembodimentofindividualoutlookon and occupationheight，which life，values incareer referstoa stable of theworld