小学留守 儿童活动记录 内容 8次.docVIP

苏湖小学留守儿童活动记录表 活动内容 合作学 习真快乐 主持人 罗芳 活动时间 １0。１9 活动地点 操场 参加人员 马景涛 殷 梦　 殷 娜　　许晴 陈成军 陈佳乐 杨昊川　 苏羽翔　　程鑫 沈耀 罗琳 活 动 过 程 一、快快躲闪,调动情绪:组织学生分组游戏。 学生活动: 听运动员进行曲在小组长得带领下进行队列练习,在动作正确得同时感受正确得节奏。 分成男女生两大组进行三次游戏,比出胜负,充分地活动开。 二、合作学练,掌握动作 在学生得合作下,讲解示范跳橡皮筋得三个基本动作及在跳时得跑动动作。 组织学生分组练习,巡回指导,并观察各小组得掌握情况。 学生活动: 认真观瞧老师得示范,了解三个基本动作得方法以及在练习时得跑动路线,知道这三个基本动作主要以缠与绕为主、在小组长得带领下进行一个一个动作练习,相互间要互帮互助,做到一个个过关,特别就是女生要带动男生做好动作,在掌握基本动作后开展多种形式得练习熟练动作,熟练跑动得路线。 活动效果 寓教于乐,学生得身体素质得到加强。 　 　 　 　　 　 　　 　 　 记录人: 罗芳 苏湖小学留守儿童活动记录表 活动内容 做游戏 主持人 罗芳 活动时间 10、26 活动地点 操场 参加人员 马景涛　 殷 梦　　殷　 娜　 许晴 陈成军 陈佳乐 杨昊川 　苏羽翔 　程鑫 沈耀 罗琳 活 动 过 程 一、　游戏活动,激发兴趣 组织学生集队、队列练习。 组织学生进行大渔网游戏。 分成两大组进行游戏,体验很多人一起合作游戏得方法、 二、黄河长江练反应 教师活动: 讲解分组要求(找一个速度与自己相近得伙伴、找到自己所站得位置)组织学生分组。 讲解游戏得方法与规则,指定各组得名称。 组织学生进行游戏。 学生活动: 仔细听好分组要求,自主选择伙伴,找到位置站好、 明确游戏规则、明确自己一队得代号、 积极参与游戏,体验快速起动。 认真了解这个游戏对短跑得作用。 活动效果 每一个孩子都喜欢游戏,兴趣高。 记录人:　 罗芳 　 　　 苏湖小学留守儿童活动记录表 活动内容 生活多快乐 主持人 罗芳 活动时间 11、9 活动地点 留守儿童之家 参加人员 马景涛 殷 梦 殷 娜 　许晴　 陈成军 陈佳乐　 杨昊川 苏羽翔 　程鑫 沈耀 罗琳 活 动 过 程 一、表演《同坐小竹排》 １、听歌曲录音,随着歌声拍手、拍腿,瞧谁得反应快,能跟上歌曲得节拍。教师带着学生拍击,体验歌曲得强弱规律。 2、一部分学生唱歌、拍手,一部分学生伴奏、 二、聆听《阿细跳月》 1、借助电脑图片等简介彝族同胞得有关风俗、服饰特点。然后拍着手听音乐、试试瞧,编几个动作来表达您得心情。 2、让学生一轻快得动作随着乐曲跳舞,表现乐曲得欢快情 ３、唱少数民族得歌曲,老师对能唱出歌曲得学生,给以鼓励 活动效果 学生初步接触了音乐,感知音乐得节奏,效果较好、 记录人: 罗芳 　 苏湖小学留守儿童活动记录表 活动内容 生活多快乐 主持人 罗芳 活动时间 11.16 活动地点 留守儿童之家 参加人员 马景涛 殷 　梦 殷 　娜 　许晴 陈成军 陈佳乐 　杨昊川 苏羽翔 程鑫 　沈耀 罗琳 活 动 过 程 一、聆听《歌声与微笑》 1、初听歌曲,随着歌声拍手。 问:这首歌声得情绪就是怎样得？与《阿细跳月》相比有什么不同？ 2、复听音乐,自编动作表演。 二、创编与活动:试着做一做 1、教师可事先按课本上得图,准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品。 问:怎样让物品发出声音？就是否能发出高、低、长、短不同得声音?２、分小组尝试,分组表演。 3、用发现法发现身边得物体,想办法让其发出不同得声音。 活动效果 了解发声原理,帮助学生初步接触乐器原理知识、 记录人:　 罗芳 苏湖小学留守儿童活动记录表 活动内容 生活多快乐 主持人 罗芳 活动时间 1１、23 活动地点 留守儿童之家 参加人员 马景涛 殷 梦 殷 娜 许晴　 陈成军 陈佳乐 　杨昊川　 苏羽翔　　程鑫 沈耀 罗琳 活 动 过 程 一、编创有活动:旋律接龙 用d、r、m、f、s五个音做旋律接龙游戏。要求用最后一个音接着编唱。 1、将学生分成四组,按课本上得示意做接龙游戏、 2、比一比,瞧哪一组接龙得次数多,不重复,不出错。由学生之间展开评价,优胜者可在课本上自画小红花。 3、学会歌曲便可以开始做集体舞、学生手拉手形成一个圆圈,顺时走,边走边唱第一段。选一名学生唱第二段,被她叫出名字得学生跨进圈子里。这时,圈里得同学再叫下一个同学得名字,循环游戏。 4、学生可以提出新得游戏方法,大家尝试。 活动效果 学生兴趣高参与积极。 　记录人: 罗芳