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信息技术时代下教师的专业成长 每天联着网络备课、用着电脑上课，我们教师的工作已经与现代信息 技术紧密地联在了一起。但是，现代信息技术的高速发展在给我们的教育带来巨 大变革的同时，也对我们教师的专业成长造成了一定的冲击。如何走出现代信息 技术条件下教师专业成长的误区，让信息技术为教师的专业成长插上腾飞的翅 膀，已成为需要引起我们高度关注的现实问题。本文试就此作一些想法，以引起 广大同仁的思考。 一、从“搜索”走向“收集”，在积累中提升自我 现代信息技术的发展，为信息的传播和交流创造了前所未有的条件。 特别是互联网的使用，使得信息传输的速度更快、容量更大，可以说现代信息技 术已使我们置身于一个无所不备、无所不用的“信息”海洋。这大大地开阔了我 们教师的视野、丰富了我们教师教学的资源，为我们教师的工作提供了很大的便 利。正因为网络在信息传播方面所具有的优势，我们的一些教师逐渐地变成了网 络“搜索” 一族，“有问题找网络”也成了我们一些教师的法宝。他们往往过分 地相信“搜索”而忽略了 “收集”的重要性。如果一位教师没有养成收集的习 惯，即使他搜索的水平再高，网络上的信息也不会转变成他自己的资源积累。 信息技术条件下，教师的积累是教师专业成长的重要环节，而积累的 重要途径就是资源的收集。为此，教师首先要树立“收集”的意识，平常看到好 的资源、有用的信息，就要及时进行保存，以备将来不时之需。否