专题复习_中考数学归纳与猜想(含答案)-.docxVIP

实用标准文档 实用标准文档 文案大全 文案大全 专题复习 归纳与猜想 归纳与猜想问题指的是给出一定条件（可以是有规律的算式、图形或图表） ，让学生 认真分析，仔细观察，综合归纳，大胆猜想，得出结论，进而加以验证的数学探索题。其 解题思维过程是：从特殊情况入手→探索发现规律→综合归纳→猜想得出结论→验证结 论，这类问题有利于培养学生思维的深刻性和创造性。 一、知识网络图 二、基础知识整理 猜想规律型的问题难度相对较小，经常以填空等形式出现，解题时要善于从所提供的 数字或图形信息中，寻找其共同之处，这个存在于个例中的共性，就是规律。其中蕴含着 “特殊——一般——特殊”的常用模式，体现了总结归纳的数学思想，这也正是人类认识 新生事物的一般过程。 相对而言，猜想结论型问题的难度较大些，具体题目往往是直观猜想与科学论证、具 体应用的结合，解题的方法也更为灵活多样：计算、验证、类比、比较、测量、绘图、移 动等等，都能用到。由于猜想本身就是一种重要的数学方法，也是人们探索发现新知的重 要手段，非常有利于培养创造性思维能力，所以备受命题专家的青睐，逐步成为中考的又 一热点。 ★ 范例精讲【归纳与猜想】 例 1 观察右面的图形（每个正方形的边长均为 1）和相应等式，探究其中的规律： 11 ① 1× 1＝1－ 1 22 22 ②2×3＝2－3 ③ 3× 3＝3－ 3 44 44 ④4×45＝4－45