2013潍坊市教师招聘真题.docVIP

013年山东省 潍坊教师招聘考试真题及答案?+ ]8 P+ b2 D( p. l H2 c% X一、单项选择题　　1、首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是()。　　A、德国教育家赫尔巴特　　B、德国宗教改革领袖马丁·路德　　C、美国教育家杜威+ [- X1 n# \( M, L K% C4 [; |　　D、捷克教育家夸美纽斯1 W- e+ w- j* k. F　　2、决定教育领导权的是()。 @ r$ f. L( c) d( ^　　A、生产力??N8 U0 Q Q6 e( R: ~　　B、科学技术- s0 x3 f+ Y; T) ?; s1 A% k. O　　C、政治经济制度　　D、文化　　3、把教师纳入”天、地、启、亲”序列的是()。* J Y R A5 X/ X x( T5 m2 r　　A、孔子 Y m3 F??C3 q/ o. v0 n　　B、孟子, M: T. \% p8 F6 S; [2 c0 n　　C、苟子% G3 U5 V9 m; k# W ?# ^9 B9 P　　D、老子　　4、从德育的角度来说，”一把钥匙开一把锁”反映德育原则是()。　　A、导向性原则　　B、编导原则$ C! n T9 O4 b+ V　　C、因材施教原则8 Z b: s G4 w0 R! _- c??G! Q　　D、教育影响的一致性原则　　5、学生具有发展的可能性和()。1 j1 Z i# {6 J　　A、潜在性　　B、现实性 `* V6 h/ R( ]* W: E　　C、特殊性　　D、可塑性0 \+ m. b# ^7 L9 {) z　　6、下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是()。　　A、侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系+ H; X3 m) x5 W+ X. t5 S　　B、侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系　　C、关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系9 _5 t# { U3 b: P M+ B??e　　D、注意思维与注重行动的关系　　7、学校进行全面发展教育的基本途径是()。$ h8 K% b8 \0 `7 j) ~7 H6 _　　A、课外活动　　B、实践活动　　C、教学活动　　D、班主任工作　　8、教师上课必要的补充主要是通过()。0 T d$ Z/ h% { u! J7 g) K. ~, `　　A、布置作业: H1 G% \; {3 z: d　　B、检查作业　　C、课外辅导　　D、课后练习　　9、构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是()。　　A、知! N$ D5 O L! K( e1 p# i F　　B、情7 j1 D+ w8 J/ h, d7 L　　C、意　　D、行, a. v$ A/ [, C1 ???r　　10、班主任以教育目的为指导思想，以”学生守则”为基本依据，学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是()。. ? m/ M. W9 F3 H　　A、建立学生档案　　B、班主任工作总结　　C、班主任工作计划　　D、操行评定8 H6 A9 I! C6 y　　11、“明人伦是我国()学校教育目的。　　A、原始社会末期( |! {8 ~$ W4 k: U% z　　B、奴隶社会　　C、封建社会7 i: A9 z) o) K4 \! J; H6 W　　D、国民党统治时期　　12、课外活动不包括()。　　A、社会活动 ^ K3 g2 y: f L3 H C　　B、科技活动　　C、学科活动　　D、上课学习6 g$ t3 ]# u/ C* |* t9 }* H7 u　　13、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得以补偿，这体现了个体的身心发展具有()。　　A、顺序性 s! h9 [) \: F6 |0 c- f　　B、阶段性　　C、不平衡性??T8 E+ Z X3 p2 ~; }: c m　　D、互补性　　14、青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多，这种现象说明他们的身心发展具有()。9 C# ]: _+ h) s9 y??B　　A、顺序性! o I# E5 V- M5 ~* k/ A　　B、阶段性　　C、不平衡性　　D、互补性: m7 M??|. g7 C7 V??O　　15、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是()。　　A、百科全书式课程理论　　B、直观性原则　　C、实用主义课程理论　　D、结构主义课程理论 i, @ \# i( f0 m P3