人美版美术五上《提线纸偶》教学设计.docxVIP

人美版美术五上《提线纸偶》教学设计 教材分析： 在了解偶戏的历史， 观赏偶戏的种类， 尝试布袋偶戏的基础上，了解提线纸偶的形式美感，学习制作提线纸偶。 教学目标： 1、显性： 应知：了解提线纸偶的形式美感，学习制作提线纸偶。 应会：把握制作的差不多方法，学习策划简单的活动。 2、隐性： 训练学生设计意识和动手操作能力，培养合作能力。 教学重点：学习制作方法，学习策划简单的活动。 教学难点：形象设计和提线的连接，调剂方法。 教具；课件、彩色卡纸等 课时： 2 课时 教学过程： 一、教学预备 课前预备一个自己喜爱的寓言故事、童话故事或动画片段。 二、导课游戏 拿出一个提线纸偶：“同学们，你们好，我叫大嘴鸟，今天由我来给大伙儿上一节课吧！” 三、新课 1、 放映课件 观看： 1）提线纸偶使用了什么材料？ 2）如何巧妙利用材料？ 3）观看纸偶各部位的连接方法。 2、 展现作品 将用废报纸制作的纸偶展现给大伙儿看。 3、 组织小组折分纸偶，探究学习。 4、 老师示范 连接各部分纸、弹簧的制作方法。 5、 学习制作 1）设计形象 2）用彩色纸做纸偶的各部分。 3）制作纸弹簧，学习书上的两种做法： 1）两张纸条十字重叠。 2）一张纸正反折。 4）用弹簧把每部分固定起来。 5）制作活动手柄。 6、 组织小组讨论。 7、 看书，学习连接的方法。 8、 小组合作。 9、 表演 四、评判 展现作品 评