人美版美术六上《家乡的艺术》说课稿.docxVIP

人美版美术六上《家乡的艺术》说课稿 各位老师： 大伙儿好，我讲课的内容是人民美术出版社出版的第十一册第十八课《家乡的艺术》，我预备从教材分析、教学措施、教法思路、学情、教法学法、教学过程和板书设计这七个方面谈谈我对本课的整体教学设计。 一、讲教材： 本课是“综合 ? 探究”课程“家乡”系列的第三课。家乡的艺术带有地区人文特色，不管是民间美术、建筑，依旧玩具、戏曲，都与家乡的传统文化一脉相承。教材中出现的是来自全国各地的民间工艺品，有建筑上 的雕刻，也有生活中的玩具、 面花，其目的确实是向师生传达一个何为 “家乡艺术”的信息。一个泥玩具、一个刺绣的布兜儿，一个窗花，也许在常 人眼中不算什么，而确实是这些带有浓郁地点特色的平常之物，成为一个地区文化的载体。因此，教师应引导学生去查找、发觉家乡的山山水水、房前屋后隐藏着的美，并学会去观赏它们、珍视它们，这确实是本课编辑的主旨思想。 二、讲教学措施： 1、应将学习内容与生活体会紧密联系起来，强调知识和技能在关心学 生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领会美术的专门价值。 2、多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类 社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特点、美术表现 的多样性以及美术对社会生活的专门奉献。同时，培养学生对祖国优秀文 化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。 3、采纳多种方法，使学生思维