人音版音乐二下《春晓》教学设计.docxVIP

人音版音乐二下《春晓》教学设计 一、教学目 ： 1、初步 歌曲《春 》 ，感受音 与古 的完美 合， 以我国古典 材的 代音 作品有 一步学 的愿望。 2、通 用不同的速度来演唱歌曲《春 》 ，体会不同的速度 音 情 和音 形象所 生的作用。 3、学生充分 想象力和制造力， 用自己喜 的形式 作表 《春 》。 二、教学重 点： 1、教学重点：学唱歌曲《春 》 ，把握歌曲情 ，能 用 器配合 奏型来表 歌曲 2、教学 点：歌曲中一字多音，休止符和其他音 号的把握并了解 4/4 拍的 弱 律并能在歌曲演唱中有所表 。 三、教学 程： （一） 入： ：春天是一年四季中 人 生气与活力的季 。小草 地从土 里 出了，嫩芽也 开了小嘴像我 ， 春天天气真好啊 ! 小朋友 ，春天 是那么的美，那么的春意盎然，小草、小蝴蝶和 多小 物 都在尽情地 唱、尽情地跳舞！有哪些关于春天的 句呢？ 来 一 ？（生自由 言） （二）新授： 1、 ： 才同学吟 了《春 》 首 ，你 看，唐朝 人孟浩然多 了不得啊， 用了 20 个字就描画了春天的漂亮景色，你 想不想来感受 精妙的 句？ （ 生共同 古 ）。 2、 ：提咨 ：同学 了 首 ，你感受到了春天的哪些美景呢？ （生） 3、 ：大伙儿 的太好了，面 么漂亮的春光，我 的 人孟浩然 不禁吟到：“春眠不 ，??