语言公开课《十二生肖》学习教案.docxVIP

语言教案：十二生肖 执教者：俞金兰 设计意图：十二生肖是我们中国几千年积累下来的传统文化， 有着丰富的历史背景和现实意义， 每年过年的时候无论是电视上还是大街上还是家里都可以看到这一年所代表的动物肖像， 大家在互相拜年的时候也不忘带上吉祥物说几句吉祥话，所以对于幼儿来说这些动物他们都不会陌生。 每个幼儿都知道自己有一个属相，但他们并不理解十二生肖， 另外十二生肖究竟是由哪十二个小动物组成的，自己为什么是这个属相， 幼儿一点也不了解。 作为炎黄子孙的我们， 有必要从小了解中国有悠久历史的中国特有的传统文化。 为了让幼儿初步了解十二生肖， 我特别设计了这节课，希望通过这节课让幼儿更好的掌握我们中华民族的本土文 化。本活动我将钟点数字与生肖顺序匹配，引导幼儿把对钟的认识迁移到 12 生 肖，使抽象、复杂的生肖变的简单有趣。 活动目标： 通过欣赏儿歌， 了解十二生肖的名称、 排序及轮回的规律， 发展幼儿观察力，培养简单的推理能力。 知道自己、同伴和家人的生肖属相， 培养幼儿大胆与人交往和表述的能力。 培养幼儿对属相的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。活动重点：十二生肖的名称、排列顺序。 难点：引导幼儿了解十二生肖轮回的规律。活动准备： 经验准备：幼儿已认识时钟；事先了解自己及家中成员的属相。 课件《十二生肖》。 手工时钟人手一份、十二生肖图片人手一套（背面已粘好双面胶） 。活动过程： 一、教师